基本情況：
1、2012年畢業于華南師范大學教育信息技術學院教育技術學專業獲得理學碩士學位；
2、2012年-2020年，就就職于廣州軟件學院（原廣州大學華軟軟件學院）軟件工程系擔任專職教師；
3、2020年至今，就職于廣州新華學院（原中山大學新華學院）信息科學學院擔任專職教師；
個人榮譽：
(1)2013年8月，論文獲得第五屆“全國普通高校信息技術創新與實踐活動”主題活動——信息技術與專業課程整合論文征選 教師組 國家級三等獎;
(2)2014年1月，獲得2013年度校級“工作積極獎”;
(3)2014年11月，獲得校級“單項獎優秀指導老師稱號”;
(4)2015年4月，指導團隊獲得全國軟件和信息技術專業人才比賽——軟件創業團隊賽全國選拔賽三等獎;
(5)2015年12月，被教育廳評為廣東省普通高等學校大學生計算機設計大賽優秀指導老師;
(6)2018年5月，指導學生團隊參加2018年粵港澳大灣區IT應用系統開發大賽廣州賽區決賽二等獎;
(7)2019年1月，獲得年度校級“優秀教師”榮譽。
(8)2020年10月，指導學生參加全國三維數字化創新設計大賽分別獲得省賽二等獎，省賽三等獎。
(9)2022年7月，入選廣州新華學院第六批博士導演計劃。
(10)2024年5月，指導學生獲得第17屆中國大學生計算機設計大賽省級三等獎。
論文成果：
[1]張莉娜.支持翻轉課堂實驗教學模式的學習分析系統建模[J].電腦知識與技術,2017,13(29):93-94.DOI:10.14004/j.cnki.ckt.2017.3216.
[2]張莉娜.翻轉課堂實驗教學模式在《編程規范》課程的應用探索[J].現代計算機(專業版),2016(31):22-25., pp.22-25CNKI。
[3]張莉娜.楊微.國內學習風格智能預測研究現狀分析[J].現代計算機.2019（44）,pp.27-30CNKI
[4]張莉娜.信息技術與高校專業課程整合現狀及策略研究[J].電腦知識與技術,2014,10(07):1485-1487 CNKI.
[5]張莉娜，劉珍丹，新工科背景下《虛擬現實技術》課程“一體兩翼”教學模式構建與實踐，電腦知識與技術[J], 2020(11):171-172+175.。
[6]劉珍丹,張莉娜,丁豐,曹漢華.沉浸式環境下數字圖像的兩相流紋理特征提取[J].計算機仿真,2021,38(06):133-137.
[7]He X, Zhang L, Ding F. Singular Value Decomposition Representation of Color Image Based on Quaternion Equivalent Complex Matrix[C]//2023 IEEE 3rd International Conference on Electronic Technology, Communication and Information (ICETCI). IEEE, 2023: 193-196.
[8]Zhang L, Ding F, Liu Z, et al. Digital Watermarking Algorithm for Pixel Flipped Text Image based on Calculus Operator[J]. Journal of Imaging Science & Technology, 2024, 68(1).
項目：
1、張莉娜 主持申報并結題一項廣東省教育研究院課題《基于翻轉課堂的學習分析系統建模》(GDJY-2015-C-b055)，2015-2017年。
2、 張莉娜，主持申報并結題一項校級課題《軟件工程專業實踐教學基地》2014年5月-2018年7月。
3、校級高等教育教學改革項目《新工科背景下產學研合作探究”虛擬現實技術”課程實踐教學新范式》（2020J002），主持在研。
4、廣州新華學院2024年校級高等教育教學改革研究項目“基于BOPPPS模型與學習分析機制的高校混合式教學模式研究”，課題編號：2024J043
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