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《高級(jí)語言程序設(shè)計(jì)》課程教學(xué)大綱

一、課程基本信息

（一）課程代碼及課程名稱

1.課程代碼:08181060

2.課程名稱（中/英文）:高級(jí)語言程序設(shè)計(jì)/ High-level Language Programming

（二）課程類別及課程性質(zhì)

專業(yè)基礎(chǔ)課

（三）學(xué)時(shí)及學(xué)分:

總學(xué)時(shí)數(shù):64；總學(xué)分?jǐn)?shù):4。

其中，講授學(xué)時(shí):36 ，實(shí)踐（實(shí)驗(yàn)）學(xué)時(shí):28。

（四）適用專業(yè)及開設(shè)學(xué)期

適用專業(yè):軟件工程

開設(shè)學(xué)期:第1學(xué)期

（五）先修課程與后續(xù)課程

先修課程:計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)實(shí)踐

后續(xù)課程:數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)

二、課程簡介

高級(jí)語言程序設(shè)計(jì)是高等院校計(jì)算機(jī)專業(yè)、軟件工程專業(yè)學(xué)生的一門計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生具有設(shè)計(jì)程序、編寫程序和調(diào)試程序的能力。C語言是一種通用的高級(jí)程序設(shè)計(jì)語言，同時(shí)又具有其它高級(jí)語言所不具備的低級(jí)語言功能，不但可用于編寫應(yīng)用程序，還可用于編寫系統(tǒng)程序，因而得到最廣泛的應(yīng)用，故開設(shè)高級(jí)語言程序設(shè)計(jì)課程具有現(xiàn)實(shí)意義。

三、教學(xué)目的與基本要求

（一）該課程教學(xué)目的與專業(yè)培養(yǎng)要求對應(yīng)關(guān)系矩陣

說明:表格要清晰展示該課程與每項(xiàng)培養(yǎng)要求達(dá)成的關(guān)聯(lián)度情況，關(guān)聯(lián)度強(qiáng)的用“●”標(biāo)識(shí)，關(guān)聯(lián)度中等的用“◎”標(biāo)識(shí)，關(guān)聯(lián)度弱的用“○”標(biāo)識(shí)；每門課程與4-8項(xiàng)（底線為總培養(yǎng)要求的50%）培養(yǎng)要求相關(guān)聯(lián)。

（二）教學(xué)目的

通過本課程的學(xué)習(xí):（1）要求學(xué)生掌握程序設(shè)計(jì)的方法與編程技術(shù)，學(xué)會(huì)良好的程序設(shè)計(jì)風(fēng)格，為計(jì)算機(jī)在不同領(lǐng)域的應(yīng)用打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（2）要求學(xué)生能利用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問題。從分析問題入手，設(shè)計(jì)可行的算法，進(jìn)而編出相應(yīng)的C程序。強(qiáng)調(diào)上機(jī)實(shí)踐過程，從實(shí)際應(yīng)用出發(fā)，上機(jī)實(shí)驗(yàn)環(huán)境用VC6.0。（3）要求學(xué)生結(jié)束本課程的學(xué)習(xí)時(shí)能通過全國計(jì)算機(jī)等級(jí)考試二級(jí)考試，獲得合格證書。 本課程是我院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系各專業(yè)必修的計(jì)算機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)課程，是數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、java、操作系統(tǒng)等課程的前導(dǎo)課程，也是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，既要掌握概念，又要?jiǎng)邮志幊蹋€要上機(jī)調(diào)試運(yùn)行。它的目的是向?qū)W生介紹計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)的基本知識(shí)，使學(xué)生掌握C語言的基本內(nèi)容及程序設(shè)計(jì)的基本方法與編程技巧，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用計(jì)算機(jī)解決和處理實(shí)際問題的思維方法與基本能力，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和應(yīng)用計(jì)算機(jī)打下基礎(chǔ)。

（三）教學(xué)要求:

本課程側(cè)重于學(xué)生的C語言程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)教育，以及學(xué)生掌握使用C語言進(jìn)行程序設(shè)計(jì)的基本技術(shù)，要求具備較新的教學(xué)和實(shí)驗(yàn)條件，授課與上機(jī)實(shí)訓(xùn)相結(jié)合，以提高學(xué)生實(shí)際應(yīng)用能力；對語言的學(xué)習(xí)除了學(xué)語法之外，還必須經(jīng)過大量的實(shí)踐訓(xùn)練（如何閱讀、編寫與修改、調(diào)試程序），授課與上機(jī)實(shí)訓(xùn)相結(jié)合，以提高學(xué)生實(shí)際應(yīng)用能力提高動(dòng)手能力，這就要求學(xué)生上機(jī)前先編好程序，在老師的指導(dǎo)下，認(rèn)真調(diào)試，對于存在的問題加以分析。

四、教學(xué)內(nèi)容

第一章 C語言概述（共4學(xué)時(shí)）

（一）教學(xué)目的和要求

通過本講學(xué)習(xí)，了解C語言發(fā)展的歷史、現(xiàn)狀及未來，C語言的一般特點(diǎn)，掌握C語言程序的結(jié)構(gòu)。

（二）本講教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

重點(diǎn): 1.C語言的特點(diǎn)

難點(diǎn):1. C語言程序結(jié)構(gòu)

（三）教學(xué)內(nèi)容

C語言發(fā)展的歷史、現(xiàn)狀及未來；C語言的一般特點(diǎn)；C語言程序結(jié)構(gòu)等。

第二章 C語言程序設(shè)計(jì)初步（共8學(xué)時(shí)）

（一）教學(xué)目的和要求

通過本講學(xué)習(xí)，掌握:標(biāo)識(shí)符、關(guān)鍵字和數(shù)據(jù)類型；表達(dá)式和流控制；字符串等內(nèi)容。

（二）本講教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

重點(diǎn): 1. 標(biāo)識(shí)符、關(guān)鍵字

2. 數(shù)據(jù)類型

難點(diǎn):1. 表達(dá)式和字符串

（三）教學(xué)內(nèi)容

C語言標(biāo)識(shí)符、關(guān)鍵字和數(shù)據(jù)類型；表達(dá)式和流控制；字符串等。

第三章 選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)（共8學(xué)時(shí)）

（一）教學(xué)目的和要求

通過本講學(xué)習(xí)，掌握:布爾數(shù)據(jù)類型，if語句，switch語句，break語句等內(nèi)容。

（二）本講教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

重點(diǎn): 1. if語句

2. switch語句

難點(diǎn):1. break語句

（三）教學(xué)內(nèi)容

布爾數(shù)據(jù)類型，if語句，switch語句，break語句等。

第四章 循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)（共10學(xué)時(shí)）

（一）教學(xué)目的和要求

通過本講學(xué)習(xí)，掌握:For、While、do-while語句，goto、和continue語句等內(nèi)容。

（二）本講教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

重點(diǎn): 1. for語句

2. while語句

3.do-while語句

難點(diǎn):1. continue語句

（三）教學(xué)內(nèi)容

For、While、do-while語句，goto、continue語句等內(nèi)容的使用。

第五章 數(shù)組（共8學(xué)時(shí)）

（一）教學(xué)目的和要求

通過本講學(xué)習(xí)，掌握:一維數(shù)組、二維數(shù)組、多維數(shù)組、字符數(shù)組以及字符串等內(nèi)容。

（二）本講教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

重點(diǎn): 1.一維數(shù)組

2.二維數(shù)組

3.字符數(shù)組

難點(diǎn):1.字符串

2.多維數(shù)組

（三）教學(xué)內(nèi)容

一維數(shù)組、二維數(shù)組、多維數(shù)組、字符數(shù)組以及字符串等。

第六章 過程和函數(shù)（共10學(xué)時(shí)）

（一）教學(xué)目的和要求

通過本講學(xué)習(xí)，掌握:函數(shù)，過程，全局變量和局部變量，形式參數(shù)和實(shí)際參數(shù)的結(jié)合，變量參數(shù)和數(shù)值參數(shù)的使用。

（二）本講教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

重點(diǎn): 1.函數(shù)

2.形式參數(shù)和實(shí)際參數(shù)

難點(diǎn):1.形式參數(shù)和實(shí)際參數(shù)的結(jié)合

2.全局變量和局部變量

（三）教學(xué)內(nèi)容

函數(shù)，過程，全局變量和局部變量，形式參數(shù)和實(shí)際參數(shù)的結(jié)合，變量參數(shù)和數(shù)值參數(shù)的使用等。

第七章 指針（共10學(xué)時(shí)）

（一）教學(xué)目的和要求

通過本講學(xué)習(xí)，掌握:指針的基本概念、指針變量的定義、指針變量的操作、鏈表結(jié)構(gòu)。

（二）本講教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

重點(diǎn): 1. 指針的基本概念

2. 指針變量的定義

3. 指針變量的操作

難點(diǎn):1. 鏈表結(jié)構(gòu)

（三）教學(xué)內(nèi)容

指針的基本概念、指針變量的定義、指針變量的操作、鏈表結(jié)構(gòu)等。

第八章 結(jié)構(gòu)體和共用體（共6學(xué)時(shí)）

（一）教學(xué)目的和要求

通過本講學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握結(jié)構(gòu)體和共用體的概念及使用方法。

（二）本講教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

重點(diǎn): 1. 結(jié)構(gòu)體

2. 共用體

難點(diǎn):1. 結(jié)構(gòu)體的定義和使用

（三）教學(xué)內(nèi)容

結(jié)構(gòu)體的定義；

結(jié)構(gòu)體變量的引用；

共用體。

五、教學(xué)時(shí)數(shù)分配

《高級(jí)語言程序設(shè)計(jì)》課程教學(xué)時(shí)數(shù)分配表

總學(xué)時(shí):64 學(xué)分:4

六、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配

《高級(jí)語言程序設(shè)計(jì)》課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)一覽表

七、本課程的實(shí)踐環(huán)節(jié)

無

八、主要的教學(xué)方法與教學(xué)手段

1.課程與教學(xué)方法、教學(xué)手段對應(yīng)關(guān)系矩陣

說明:每門課程應(yīng)使用多種教學(xué)方式方法，在相應(yīng)的教學(xué)方式方法中打“√”。

2.主要采用的幾種教學(xué)方法和手段

講授法:基本知識(shí)的講解。

啟發(fā)法:由基本知識(shí)點(diǎn)拓展新知識(shí)。

討論法:大多學(xué)生不好理解的知識(shí)點(diǎn)采用討論的方法。

案例法:一批相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)結(jié)束后，采用一個(gè)綜合案例把知識(shí)點(diǎn)串接起來。

實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn):通過實(shí)際編寫程序，鞏固所學(xué)知識(shí)，加深理解。

研究與設(shè)計(jì):有些實(shí)驗(yàn)課，提前布置給學(xué)生，讓他們自主設(shè)計(jì)研究。

個(gè)別教學(xué):對學(xué)習(xí)能力處于兩端的學(xué)生，采用個(gè)別教學(xué)法。

課程作業(yè):每次理論課后，布置相應(yīng)的課程作業(yè)，加深學(xué)生對知識(shí)點(diǎn)的理解。

九、考核與成績評(píng)定

1. 該課程與評(píng)價(jià)方法對應(yīng)關(guān)系矩陣

說明:每門課程應(yīng)使用多種評(píng)價(jià)方式，注重過程評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)平時(shí)成績、期中成績與期末成績相結(jié)合，在相應(yīng)的評(píng)價(jià)方法中打“√”。

2.具體考核與成績評(píng)定辦法

最終考核成績由4部分組成:

（1） 課堂表現(xiàn):主要包括上課出勤情況與課堂反應(yīng)情況。

（2） 實(shí)驗(yàn)報(bào)告:每次上機(jī)實(shí)驗(yàn)后，都需要手寫一份書面實(shí)驗(yàn)報(bào)告，根據(jù)報(bào)告的完成情況，評(píng)定分?jǐn)?shù)。

（3） 課程作業(yè):每次理論課結(jié)束后，布置一定量的相關(guān)作業(yè)，供學(xué)生編程練習(xí)，并按時(shí)上交老師批改。

（4） 期末考核:采取信息工程學(xué)院的ACM在線考試系統(tǒng)統(tǒng)一上機(jī)考試。

十、推薦教材及參考書

（一）推薦教材

《C程序設(shè)計(jì)》，譚浩強(qiáng)著，清華大學(xué)出版社，2010年6月第4版。

（二）參考書

1.《C程序設(shè)計(jì)教程》，孟憲偉, 劉前主編，國防工業(yè)出版社，2013年4月第1版。

2.《C語言程序設(shè)計(jì)》，邵軍,王忠主編，西安電子科技大學(xué)出版社，2013年6月第1版。

3.《C語言程序設(shè)計(jì)》，謝妙，肖志軍主編，西南交通大學(xué)出版社，2013年9月第1版。

十一、其他需要說明的問題

為了保證教學(xué)質(zhì)量，要求配備能達(dá)到性能要求的實(shí)驗(yàn)設(shè)備，確保實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蝽樌_展。