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嶺南師范學院大學本科專業教學大綱

中文課程名稱:移動應用開發

英文課程名稱:Mobile Application Development

適用專業:計算機科學與技術（師范兼非師范）

制定單位:信息工程學院

嶺南師范學院教務處

二〇一七年一月

《移動應用開發》課程教學大綱

一、課程基本信息

（一）課程代碼及課程名稱

1.課程代碼:08191150

2.課程名稱（中/英文）:移動應用開發/ Mobile Application Development

（二）課程類別及課程性質

專業基礎課

（三）學時及學分:

總學時數:48；總學分數:3。

其中，講授學時:32 ，實踐（實驗）學時:16。

（四）適用專業及開設學期

適用專業:計算機科學與技術（師范兼非師范）

開設學期:第6學期

（五）先修課程與后續課程

先修課程:Java程序設計

后續課程:物聯網

二、課程簡介

《移動應用開發》是計算機科學與技術專業全日制本科生的一門專業任選課。通過課程的學習，使學生對Android操作系統獲得比較完整的概念，并掌握Android軟件開發的基本理論與方法。通過本課程的學習，為以后學習物聯網和移動前端開發等后續課程打下必備的基礎，并為從事手機APP開發的工作提供技術支持。

三、教學目的與基本要求

（一）該課程教學目的與專業培養要求對應關系矩陣

說明:表格要清晰展示該課程與每項培養要求達成的關聯度情況，關聯度強的用“●”標識，關聯度中等的用“◎”標識，關聯度弱的用“○”標識；每門課程與4-8項（底線為總培養要求的50%）培養要求相關聯。

（二）教學目的

本課程要求學生熟練使用LinearLayout線性布局及RelativeLayout相對布局完成UI界面設計,靈活運用Android程序設計中的四大組件 Activity,Service,BroadcastReceiver,ContentProvider；并深刻理解連接四大組件的信使---Intent用法。在本門課程設計了多個完整應用案例，涵蓋幾乎所有知識點以及由這些知識點衍生或組合的題目，通過本門課程的學生，讓同學們能夠熟練應用Android開發工具包，為后續課程提供堅實的基礎。

通過AndroidAPI加強學生對android編程的運用能力；通過完整項目案例UI框架搭建，提高學生對android四大組件及常用控件的理解能力；對于復雜問題要借助ppt動態效果加以分析講解，幫助學生理解和記憶。在學習過程中轉換角色讓學生真正的成為學習主人，通過啟發、點撥、設疑及解惑，激發學生的思維能力和創造能力; 通過輔助大量的實戰練習，鍛煉學生的思考能力和動手的熟練程度。通過學習小組討論、交流的過程，能真正做到提高學生的溝通表達能力。

（三）教學要求:

本門課程主要培養學生學習Android核心SDK編程能力,建立有效的學習方法，強化練習，促使學生燃燒激情，銳意進取，最終達成學生內在、外在與行為素養價值的全面提升。采取立體監督學生記筆記，加注釋，寫總結，引導學生提高自學能力，對新技術有學習、鉆研精神，有較強的實踐能力。具有認真負責、嚴謹細致的工作態度和工作作風，具備良好的團隊協作和溝通交流能力。具備分析綜合決策能力，資源合理整合能力，環境適應能力，可持續發展能力，知識遷移能力。

四、教學內容

第一章 Android概述（共4學時）

（一）教學目的和要求

通過本講學習，了解移動設備開發平臺，Android操作系統，Android應用應用程序構成；第一個Android應用。

（二）本講教學重點與難點

重點: 1. Android應用應用程序構成

2. 第一個Android應用

難點:1. Android應用應用程序構成

（三）教學內容

移動設備開發平臺，Android操作系統，Android應用應用程序構成；第一個Android應用。

第二章 活動（Activity）（共8學時）

（一）教學目的和要求

通過本講學習，掌握:Activity生命周期；Android中的資源使用等內容。

（二）本講教學重點與難點

重點: 1. Activity生命周期中的7個方法

2. 字符串資源與圖片資源

難點:1. Activity生命周期中的7個方法

（三）教學內容

Activity生命周期；Android中的資源使用。

第三章 用戶界面（共8學時）

（一）教學目的和要求

通過本講學習，掌握:用戶界面元素分類；事件處理機制；布局管理；常用的Widget組件；菜單與對話框的使用等內容。

（二）本講教學重點與難點

重點: 1. 用戶界面元素

2. 事件處理機制

3. Widget組件

4. 菜單與對話框

難點:1. 事件處理機制

（三）教學內容

線性布局、相對布局與表格布局；文本框、編輯框、復選框、單選按鈕、下拉列表、圖片視圖、滾動視圖、網格視圖、列表視圖；選項菜單與上下文菜單；Toast等內容。

第四章 意圖（Intent）（共4學時）

（一）教學目的和要求

通過本講學習，掌握:Intent組成屬性與啟動；Intent消息傳遞；Intent Filter；廣播接收Intent；設置Activity許可等內容。

（二）本講教學重點與難點

重點: 1. Intent組成屬性與啟動

2. Intent消息傳遞

3. 廣播接收Intent

4.設置Activity許可

難點:1. Intent Filter

（三）教學內容

Intent組成屬性與啟動；Intent消息傳遞；Intent Filter；廣播接收Intent；設置Activity許可等內容。

第五章 Android后臺服務Service（共4學時）

（一）教學目的和要求

通過本講學習，掌握:Service的使用，Android系統服務等內容。

（二）本講教學重點與難點

重點: 1. Service的創建、啟動

2. Service的綁定、停止

3.Android系統服務

難點:1. Service的創建、啟動

（三）教學內容

Service簡介；實現Service；Android系統服務等。

第六章 數據存儲（共8學時）

（一）教學目的和要求

通過本講學習，掌握:Preference存儲數據；File存儲數據；SQLite存儲數據；數據共享Content Provider等內容。

（二）本講教學重點與難點

重點: 1. Preference存儲數據

2. File存儲數據

3. SQLite存儲數據

4. 數據共享Content Provider

難點:1. File存儲數據

2. SQLite存儲數據

（三）教學內容

數據存儲簡介；Preference存儲數據；File存儲數據；SQLite存儲數據；數據共享Content Provider等。

第七章 網絡通信（共6學時）

（一）教學目的和要求

通過本講學習，掌握:Socket通信、HTTP網絡編程、WebView等內容。

（二）本講教學重點與難點

重點: 1. Socket通信

2. HTTP網絡編程

3. WebView

難點:1. Socket通信

（三）教學內容

網絡通信簡介；Socket通信；HTTP網絡編程；WebView的使用等。

第八章 Android特色開發（共6學時）

（一）教學目的和要求

通過本講學習，掌握:電話功能結構、SMS應用、傳感器應用、地圖與定位、搜索的開發使用。

（二）本講教學重點與難點

重點: 1. SMS應用

2. 傳感器應用

3. 地圖與定位

難點:1. 傳感器應用

（三）教學內容

電話功能結構、SMS應用、傳感器應用、地圖與定位、搜索等。

五、教學時數分配

《移動應用開發》課程教學時數分配表

總學時:48 學分:3

六、實驗內容與學時分配

《移動應用開發》課程實驗教學一覽表

七、本課程的實踐環節

無

八、主要的教學方法與教學手段

1.課程與教學方法、教學手段對應關系矩陣

說明:每門課程應使用多種教學方式方法，在相應的教學方式方法中打“√”。

2.主要采用的幾種教學方法和手段

講授法:基本知識的講解。

啟發法:由基本知識點拓展新知識。

討論法:大多學生不好理解的知識點采用討論的方法。

案例法:一批相關的知識點學習結束后，采用一個綜合案例把知識點串接起來。

實驗室實驗:通過實際編寫程序，鞏固所學知識，加深理解。

研究與設計:有些實驗課，提前布置給學生，讓他們自主設計研究。

個別教學:對學習能力處于兩端的學生，采用個別教學法。

課程作業:每次理論課后，布置相應的課程作業，加深學生對知識點的理解。

九、考核與成績評定

1. 該課程與評價方法對應關系矩陣

說明:每門課程應使用多種評價方式，注重過程評價，實現平時成績、期中成績與期末成績相結合，在相應的評價方法中打“√”。

2.具體考核與成績評定辦法

最終考核成績由4部分組成:

（1） 課堂表現:主要包括上課出勤情況與課堂反應情況。

（2） 實驗報告:每次上機實驗后，都需要手寫一份書面實驗報告，根據報告的完成情況，評定分數。

（3） 項目作業:在學期中期與后期，安排2個開發項目，讓每個學生上交項目代碼、開發文檔與使用文檔成績考核的一項重要依據。

（4） 上機操作:每次實驗課都要求學生上機完成相應的實驗課題，強化學生對新知識的理解與認識。

十、推薦教材及參考書

（一）推薦教材

《Android程序設計》，東合信息技術有限公司著，電子工業出版社，2012年2月第1版。

（二）參考書

1.《Android應用開發精解》，高磊, 楊誠, 元凱主編，北京航空航天大學出版社，2012年9月第1版。

2.《Android學習精要》，高洪巖主編，清華大學出版社， 2012年9月第1版。

3.《Android編程入門很簡單》，王勇主編，清華大學出版社，2012年8月第1版。

十一、其他需要說明的問題

為了保證教學質量，要求配備能達到性能要求的實驗設備，確保實驗能夠順利開展。