[Android 應用開發]

本科課程教學大綱（理工醫類/電氣學院）

主 審:
一、課程描述及課程目標

（一）課程描述

近年來移動互聯網的崛起和火爆，Android一直占著絕對主導地位， Android應用開發是目前最為炙手可熱的工作之一。本課程通過大量案例介紹Android系統應用開發環境搭建、常用控件及Android系統四大組件Activity、Service、Broadcast、Content Provider的使用方法，以及事件處理機制、數據存儲、游戲開發、網絡通信等有關Android應用開發所需的知識，在案例的講解和動手實踐過程中，增強學生的學習興趣，提高學生的編程能力，為后續的就業打下良好的基礎。

（二）課程目標

二、課程內容

（一）第1章 Android基礎入門

主要知識點:

1.1 Android概述

1.2 Android開發環境搭建

1.3 Android應用程序結構

教學要求:通過本章的學習，使學生了解Android的發展歷史，掌握Android應用開發環境的搭建及使用，掌握Android應用程序的結構。

重點:Android應用開發環境的搭建及使用，Android應用程序的結構。

難點:動手實踐。

采用的教學方法:案例演示、知識點講解、實踐指導、動手實驗。

參考案例:Hello應用程序的搭建及運行。

講授學時:1學時

實踐學時:2學時

（二）第2章 Andriod UI開發

主要知識點:

2.1 Android中的布局:線性布局、相對布局、表格布局等

2.2常用控件

2.3 按鈕事件的監聽

2.4 對話框

教學要求:通過本章的學習，使學生掌握Android中的界面布局方式，學習常用控件的使用，掌握按鈕事件的監聽，能夠實現常用的對話框。

重點:控件屬性的設置、事件監聽。

難點:控件屬性的設置。

采用的教學方法:案例演示、實踐指導、動手實驗。

參考案例:教材中的線性布局案例、表格布局案例等。

講授學時:4學時

實踐學時:5學時

（三）第3章 Activity

主要知識點:

3.1 Activity 生命周期

3.2 Intent

3.3 Activity 之間的跳轉

3.4 Activity之間數據傳遞

教學要求:通過本章的一些實際案例，使學生掌握Android中的Activity生命周期、意圖及其過濾器的使用、Activity 之間的跳轉及其數據傳遞。

重點:意圖及其過濾器的使用、Activity 之間的跳轉及其數據傳遞。

難點:意圖過濾器的使用。

采用的教學方法:案例演示、知識點講解、小組討論、動手實踐。

參考案例:Activity跳轉案例等。

講授學時:4學時

實踐學時:5學時

（四）第4章 數據存儲

主要知識點:

4.1 數據存儲方式

4.2 JSON解析

4.3 XML解析

4.4 SharedPreferences

掌握Android中的數據存儲技術

教學要求:通過本章的學習，使學生掌握Android中各種數據存儲技術的使用。

重點:SharedPreferences的使用。

難點:SharedPreferences的使用。

采用的教學方法:案例演示、知識點講解、小組討論、動手實驗。

參考案例:菜單創建案例、對話框創建案例。

講授學時:1.5學時

實踐學時:1.5學時

（五）第5章 Sqlite數據庫及ListView

主要知識點:

5.1 Sqlite數據庫的創建及使用

5.2 ListView的創建及使用

教學要求:通過本章眾多的實際案例，使得學生掌握ListView的使用，Sqlite數據庫的使用。

重點:適配器的使用，Sqlite的創建。

難點:適配器的使用，Sqlite的創建。

采用的教學方法:案例演示、知識點講解、小組討論、動手實驗。

參考案例:ListView使用案例，SQLite使用案例。

講授學時:3學時

實踐學時:3學時

（六）第6章 廣播接收者

主要知識點:

6.1 BroadcastReceiver概念及作用

6.2 注冊和接收廣播

教學要求:通過本章實際案例:掌握靜態和動態注冊廣播。

重點:注冊和接收廣播。

難點:注冊和接收廣播。

采用的教學方法:案例演示、知識點講解、小組討論、動手實驗。

參考案例:攔截史迪仔電話。

講授學時:1學時

實踐學時:2學時

（七）第7章 Service

主要知識點:

7.1 服務的創建

7.2服務的生命周期

7.3 服務的啟動方式

教學要求:通過本章實際案例，使學生掌握Service的創建及使用

重點:Service的啟動。

難點:Service的啟動。

采用的教學方法:案例演示、知識點講解、小組討論、動手實驗。

參考案例:startService等。

講授學時:1學時

實踐學時:2學時

（八）第8章 內容提供者

主要知識點:

8.1 ContentProvider簡介

8.2 ContentProvider的創建

8.3 ContentProvider的使用

教學要求:通過本章實際案例，使學生掌握ContentProvider的創建及使用

重點:ContentProvider的使用。

難點:ContentProvider的使用。

采用的教學方法:案例演示、知識點講解、小組討論、動手實驗。

參考案例:監測數據的喵。

講授學時:1學時

實踐學時:2學時

（九）第9章 網絡編程

主要知識點:

9.1 Http協議簡介

9.2 訪問網絡

教學要求:通過本章實際案例，使學生掌握Android中訪問網絡的技術

重點:訪問網絡。

難點:訪問網絡。

采用的教學方法:案例演示、知識點講解、小組討論、動手實驗。

參考案例:Handler發送數據。

講授學時:1學時

實踐學時:2學時

三、課程的預期學習成果

在本門課程結束時，學生應該能夠:

1、掌握Android開發環境搭建；

2、掌握Android組件的使用；

3、提高分析問題和解決問題的能力；

4、能針對具體的問題，從多角度、整體上進行分析和設計；

5、提高查閱資料的能力；

6、提高綜合運用所學知識和技能進行綜合程序設計和實踐的能力；

7、提高團隊合作的能力。

四、課程要求

（一）出勤與作業

學生應積極參與課堂教學并完成相關的作業、實驗。

（二）閱讀資料

學生應認真進行課前預習，閱讀教材和指定參考書及重要的參考文獻。

（三）課堂展示

在實驗課，安排各小組進行實驗題目的討論，以及實驗效果演示。

（四）課程實踐

本課程是理論與實踐結合的課程，理論課通過案例的形式重點講方法、講知識點的應用；實踐學時安排學生進行案例的討論、編碼和測試。

（五）小考與期末考

安排課堂測驗、期末綜合實驗。

（六）學術誠信

按中山大學南方學院相關規定執行。

（七）剽竊的定義以及相應的懲罰

剽竊是嚴重違反學校規章制度的行為。一經發現，將上報相關部門，并受到包括開除學籍在內的嚴厲處罰。

五、課程資料

（一）教科書-必讀

黑馬程序員編著，《Android移動開發基礎案例教程》，北京:人民郵電出版社. 2017.1

（二）教科書-強烈推薦

郭霖 編著 ， 《Andorid 第一行代碼》 北京:人民郵電出版社. 2016.12

李剛著，《瘋狂Android講義》第3版，電子工業出版社。

（三）文章-必讀

1. www.csdn.net

2. 羅升陽. Android系統源代碼情景分析.電子工業出版社，2012.

（四）文章-強烈推薦

1. 老羅的Android之旅:http://blog.csdn.net/luoshengyang

（五）其他參考資料

1、Android開發者網站:http://developer.android.com/training/index.html，

2、Android Guides – CodePath : http://guides.codepath.com/android

3、中文Android社區:https://github.com/android-cn

六、教學活動以及對于預期學習成果的評估

（一）教學活動

1、個人預習

2、課堂講授

3、課堂問答

4、案例討論

5、課堂實驗

6、課后實踐

7、課程設計

（二）對預期學習成果的考察

七、評估的程序和方法

（一）評分體系

1、出勤率: 10%

2、課堂參與: 10%

3、課堂實踐及課后作業: 30%

4、課程設計: 50%

（二）課程的教學目標與評估方式的對應關系

（三）評分標準及要求

八、教學進度與學時分配表

注:此表一式三份，于開學兩周內填好，一份送教務與科研部，一份開課單位留存，一份自留。