課程簡介
Course Introduction
教學大綱
Teaching Syllabus
《運籌學》課程教學大綱
一、課程的性質、目的和任務
《運籌學》課程是電子商務專業、信息管理與信息系統專業本科學生的專業基礎課程之一，通過本課程的學習，使學生掌握線性規劃、運輸問題、整數規劃、目標規劃、網路優化、決策分析等理論和方法，使學生建立起整體優化的觀念和系統分析的能力，初步具備解決實際優化問題的能力，具備運用計算機工具對各類運籌學模型進行求解和結果分析的能力，為后續“決策分析”、“商業智能”、“優化決策”、“畢業實習”等專業課程的學習打下堅定的應用基礎。
二、課程教學目標
本課程要求學生能夠全面掌握運籌學的基本理論和基本方法，了解運籌學的發展歷程和應用領域；同時要求學生能夠掌握必需的運籌優化分析方法和具體的應用知識，為深入進行優化理論分析和研究提供依據。
（一）總體目標
大學本科階段的教育目的是對學生學習能力的培養。《運籌學》是一門多學科基礎、多領域應用、知識與實踐相結合的學科，教學目標應注重引導學生培養自己的認知能力、實踐能力和創新能力。在本科階段，由于學生剛接觸《運籌學》，是處于打基礎的階段，學生可以投入較多的時間在《運籌學》基礎知識的學習上。因此在這個階段，可以確定的總體目標以掌握運籌學應用的概念、方法和基礎為主，具體的學習重點要集中在運籌學的基本知識、基本概念和基本原理的應用上，并且對于非數學專業的學生要注重使用計算機工具來解決各種模型的求解，即注重學生計算思維能力的培養。
（二）具體目標
通過本課程的學習，學生應達到如下目標:
1．能力目標
（1）初步具備建立信息獲取，實際問題的數學模型的能力；
（2）能夠比較熟練的使用計算機工具軟件求解運籌學問題；
（3）初步具備解決實際問題的實踐能力；
（4）部分學生具有一定的創新應用能力。
2．知識目標
（1）線性規劃、運輸問題、整數規劃
（2）目標規劃、圖與網絡優化
（3）計劃評審技術和關鍵路線法
（4）決策分析、博弈論
3．素質目標
（1）培養學生的決策知識分析水平，提高計算思維素質；
（2）以實際案例相結合促進學生學習的積極性，增強解決實際問題的能力。
