課程簡介
Course Introduction
教學大綱
Teaching Syllabus
序號 | 章節名稱 | 課內教學安排 | 課外學習安排 |
| ||
課堂教學學時 | 實驗（上機）學時 | 總學時 | 課外學習時數 | 檢查評價方式 | ||
1 | 第一章 | 2 | 1 | 4 | 4 | 作業、小測 |
2 | 第二章 | 2 | 0 | 2 | 2 | 作業、小測 |
3 | 第三章 | 4 | 2 | 6 | 6 | 作業、小測 |
4 | 第四章 | 4 | 4 | 8 | 8 | 作業、小測 及上機答辯 |
5 | 第五章 | 14 | 4 | 18 | 18 | 小組匯報作業、小測 及上機答辯 |
6 | 第六章 | 6 | 4 | 9 | 9 | 小組匯報作 業、小測 及上機答辯 |
6.(美)Brian W.Kernighan,Dennis M.Ritchie,Clovis L.Tondo,Scott E.Gimpel,徐寶文,李志,楊濤(譯)、《C程序設計語言》、第2版、機械工業出版社、2013年
解，同時有相應的設計文檔。
實驗三:利用文件來編寫程序
1.實驗目的:讓學生編寫的程序具有存儲數據的功能。
2.實驗內容:
（1）利用文件對上述應用程序進行擴充，并上機調試，
（2）撰寫實驗報告
3. 實驗要求:要求學生實驗前應文件的相關操作，同時有相應的設計文檔。
實驗四:編寫一個多文件的程序
1．實驗目的:讓學生學會編寫多文件的程序。
2．實驗內容:
（1）將打字游戲重構為多文件的系統，以提高程序的重用性和維護性，
（2）撰寫實驗報告
3. 實驗要求:要求學生實驗前應掌握相應的編譯預處理命令，同時有相應的設計文檔。
實驗五:基本的算法設計技術的應用
1．實驗目的:讓學生了解基本的算法設計技術。
2．實驗內容
（1）驗證教材相關內容的程序。
3. 實驗要求:要求學生實驗前應了解基本的算法設計技術。
四、課程的考核
評價方式:
（1）學生根據實驗要求提交實驗報告；
（2）教師根據學生實驗報告及出勤情況評定成績；
（3）考核應鼓勵學生的創新設計；
成績評定:
考勤占5%，缺一次扣1分，直到扣完為止，無故曠課達三分之一，該門課成績為不及格。
實驗報告占10%, 缺一次扣1分，每次實驗報告分數=2*作業等級（優+:1，優:0.9,良:0.8，中:0.7，及格:0.6，不及格:0.5）
實驗完成情況占85%，每次實驗完成情況分=17*等級（優+:1，優:0.9,良:0.8，中:0.7，及格:0.6，不及格:0.5），其評分標準如下:
優+:用戶界面友好，編碼可讀性強、健壯性好、功能完善，具有創新性，答辯時能完全回答老師的問題或在相關的專業競賽中獲全國一等獎。
優:用戶界面友好，編碼可讀性強、健壯性好、功能完善，答辯時能完全回答老師的問題或在相關的專業競賽中獲全國二等獎。
良:用戶界面友好，編碼可讀性較強、健壯性較好、功能較完善，答辯時能完全回答老師的問題或在相關的專業競賽中獲省級一等獎或全國三等獎。
中:用戶界面良好，能實現基本的功能。答辯時能完全回答老師的問題或在相關的專業競賽中獲省級二等獎。
及格:能實現基本的功能，答辯時能部分回答老師的問題或在相關的專業競賽中獲省級三等獎。
不及格:答辯時未能回答老師的問題。
加分原則:參與校級及以上單位組織與該課程相關的學科競賽、專業技能比賽、職業技能比賽、學生科技創新課題等，取得相關獲獎證書或結題證明的，經認定可根據獲獎等級加分，加分原則如下:
（1）國家級一等獎以上，在總評成績上加30分
（2）國家級二等獎，在總評成績上加25分
（3）國家級三等獎，在總評成績上加20分
（4）國家級三等獎以下，在總評成績上加15分
（5）省級一等獎以上，在總評成績上加15分
（6）省級二等獎，在總評成績上加13分
（7）省級三等獎，在總評成績上加11分
（8）省級三等獎以下，在總評成績上加8分
（9）校級一等獎以上，在總評成績上加7分
（10）校級二等獎，在總評成績上加6分
（11）校級三等獎及以下，在總評成績上加5分
（12）參加比賽，在總評成績上加4分
（13）國家級課題，在總評成績上加30分，省級課題，在總評成績上加15分，校級課題，在總評成績上加7分，申報課題加4分。
（14）如多次獲獎，不累加，以最高獎項加分。
五、課程參考書、指導書
1．胡明,王紅梅、《程序設計基礎:從問題到程序》、清華大學出版社、2011年
2. 吳文虎（著）、《程序設計基礎》、第2版、清華大學出版社、2003年
3. 譚浩強、《C語言程序設計》、清華大學出版社、2001年
4. 譚浩強、孟憲福 李盤林、《C語言程序設計教程》、電子工業出版、2003年
5. (美)P.J.Deitel ,H.M.Deite,蘇小紅,李東,王甜甜(譯)、《C大學教程(第六版)》、電子工業出版社、2012年
6.(美)Brian W.Kernighan,Dennis M.Ritchie,Clovis L.Tondo,Scott E.Gimpel,徐寶文,李志,楊濤(譯)、《C程序設計語言》、第2版、機械工業出版社、2013年
-heigh?!?om????? ns: auto; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white- : normal; widows: auto; word-spacing: 0px; -webkit-text-stroke-width: 0px;"> (6)指針與數組的應用
(7)指針與結構體的應用
(8)動態存儲分配
方法:傳統與多媒體教學相結合，項目驅動。
5.課外閱讀資料:具體寫明名稱、出處和閱讀要求。
《程序設計基礎:從問題到程序》 胡明,王紅梅 第七-十、十二章相關的內容。
6.作業:要求，提交的形式和時間。
（1）利用所學知識對上學期編寫的應用程序的功能進行擴充，要求用戶界面友好，美觀和操作簡單、方便，并上機調試，于三周后提交源程序代碼和實驗報告電子文檔及打印稿。
第三章 文件
1.教學目標:讓學生能利用文件來存儲數據。
2.教學重點和難點:文件的概念、文件的打開與關閉、文件的讀寫操作
3.教學內容和要求:
內容:
(1)文件的概念
(2)文件的打開與關閉
(3)文件的讀寫操作
要求:
(1) 掌握文件的概念和基本操作
4.教學過程與方法:
教學過程:
(1)講解文件的概念
(2)講解文件的打開與關閉
(3)講解文件的讀寫操作
方法:傳統與多媒體教學相結合，項目驅動。
5.課外閱讀資料:具體寫明名稱、出處和閱讀要求。
《程序設計基礎:從問題到程序》 胡明,王紅梅 第十三章相關的內容。
6.作業:要求，提交的形式和時間。
（1）利用文件對上述應用程序的功能進行擴充，并上機調試，于二周后提交源程序清單和實驗報告打印文檔。
第四章 復雜程序的基本結構
1.教學目標:讓學生能利用文件來存儲數據。
2.教學重點和難點:條件編譯
3.教學內容和要求:
內容:
(1) 多文件程序
(2) 外部變量和外部函數
(3) 嵌套包含
要求:
(1) 掌握多文件程序的構建，掌握預處理命令的用法
4.教學過程與方法:
教學過程:
(1) 講解多文件程序
(2) 講解外部變量和外部函數
(3) 講解嵌套包含
方法:傳統與多媒體教學相結合，項目驅動。
5.課外閱讀資料:具體寫明名稱、出處和閱讀要求。
《程序設計基礎:從問題到程序》 胡明,王紅梅 第十四章相關的內容。
6.作業:要求，提交的形式和時間。
（1）將上述應用程序重構為多文件的系統，以提高程序的重用性和維護性，并上機調試，于一周后提交源程序清單和實驗報告打印文檔。
第五章 基本的算法設計技術
1.教學目標:讓學生了解基本的算法設計技術。
2.教學重點和難點:基本的算法策略思想及實現
3.教學內容和要求:
內容:
(1) 蠻力法
(2) 窮舉法
(3) 遞推法
(4) 分治法
(5) 動態規劃法
(6) 貪心法
要求:
(1) 了解基本的算法策略，以解決實際中的復雜問題。
4.教學過程與方法:
教學過程:
(1) 講解蠻力法
(2) 講解窮舉法
(3) 講解遞推法
(4) 講解分治法
(5) 講解動態規劃法
(6) 講解貪心法
方法:傳統與多媒體教學相結合，項目驅動。
5.課外閱讀資料:具體寫明名稱、出處和閱讀要求。
《程序設計基礎:從問題到程序》 胡明,王紅梅 第十五章相關的內容。
6.作業:要求，提交的形式和時間。
（1）驗證教材相關內容的程序。
四、學習過程記錄和考核要求:
1． 明確寫出學習過程記錄要求、平時成績評定方式；
考勤占10%，缺一次扣1分，直到扣完為止，曠課達三分之一者，不能參加考試
作業占10%, 缺一次扣1分，每次作業的分數為=總作業次數/10*作業等級（優+:1，優:0.9,良:0.8，中:0.7，及格:0.6，不及格:0.5）
小測占10%，每次小測的分數為=(總的小測次數/10)*(小測分數/100)
半期考試20%,半期考試分數為=半期考試成績*20%
2． 明確寫出期末考核方式、學期成績的評定方式
期末考核方式:閉卷考核
學期成績的評定方式:平時成績50%，期末考試占50%。
3． 明確規定課外學習需要納入考核范圍的內容。
蠻力法、窮舉法、遞推法、分治法、動態規劃法和貪心法等的應用
加分原則:參與校級及以上單位組織與該課程相關的學科競賽、專業技能比賽、職業技能比賽、學生科技創新課題等，取得相關獲獎證書或結題證明的，經認定可根據獲獎等級加分，加分原則如下:
（1）國家級一等獎以上，在總評成績上加30分
（2）國家級二等獎，在總評成績上加25分
（3）國家級三等獎，在總評成績上加20分
（4）國家級三等獎以下，在總評成績上加15分
（5）省級一等獎以上，在總評成績上加15分
（6）省級二等獎，在總評成績上加13分
（7）省級三等獎，在總評成績上加11分
（8）省級三等獎以下，在總評成績上加8分
（9）校級一等獎以上，在總評成績上加7分
（10）校級二等獎，在總評成績上加6分
（11）校級三等獎及以下，在總評成績上加5分
（12）參加比賽，在總評成績上加4分
（13）國家級課題，在總評成績上加30分，省級課題，在總評成績上加15分，校級課題，在總評成績上加7分，申報課題加4分。
（14）如多次獲獎，不累加，以最高獎項加分。
五、主要參考書:
1．胡明,王紅梅、《程序設計基礎:從問題到程序》、清華大學出版社、2011年
2. 吳文虎（著）、《程序設計基礎》、第2版、清華大學出版社、2003年
3. 譚浩強、《C語言程序設計》、清華大學出版社、2001年
4. 譚浩強、孟憲福 李盤林、《C語言程序設計教程》、電子工業出版、2003年
5. (美)P.J.Deitel ,H.M.Deite,蘇小紅,李東,王甜甜(譯)、《C大學教程(第六版)》、電子工業出版社、2012年
6.(美)Brian W.Kernighan,Dennis M.Ritchie,Clovis L.Tondo,Scott E.Gimpel,徐寶文,李志,楊濤(譯)、《C程序設計語言》、第2版、機械工業出版社、2013年
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