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課程簡介 Course Introduction

本課程以介紹面向?qū)ο蟮慕y(tǒng)一建模語言UML為主,目的是:

  • 了解面向?qū)ο蠹夹g(shù)的基本概念。

  • 掌握面向?qū)ο蟮姆治龊驮O(shè)計方法,以及與面向?qū)ο蠹夹g(shù)相關(guān)的一些軟件開發(fā)技術(shù)。

  • 掌握在Rose環(huán)境下用UML進行分析和設(shè)計的要求。

  • 學(xué)會使用UML(Unified Modeling Language)這一建模工具。

  • 掌握面向?qū)ο蠼K匦璧拿枋鍪侄魏吞幚矸椒ǎ瑸榭茖W(xué)研究中的軟件開發(fā)工作奠定良好基礎(chǔ)。

  • 培養(yǎng)學(xué)生的分析能力、設(shè)計能力和工程思想,以提高學(xué)生的科學(xué)研究素質(zhì)。

教學(xué)大綱 Teaching Syllabus

課程編號:

“統(tǒng)一建模語言UML”課程教學(xué)大綱

Unified Modelling Language Course Outline

32學(xué)時 2學(xué)分

一、本課程的性質(zhì)、目的、任務(wù)

本課程以介紹面向?qū)ο蟮慕y(tǒng)一建模語言UML為主,目的是了解面向?qū)ο蠹夹g(shù)的基本概念,掌握面向?qū)ο蟮姆治龊驮O(shè)計方法,以及與面向?qū)ο蠹夹g(shù)相關(guān)的一些軟件開發(fā)技術(shù),同時掌握在Rose(或starUML)環(huán)境下用UML進行分析和設(shè)計的要求。學(xué)會使用UML(Unified Modeling Language)這一建模工具,掌握面向?qū)ο蠼K匦璧拿枋鍪侄魏吞幚矸椒ǎ瑸榭茖W(xué)研究中的軟件開發(fā)工作奠定良好基礎(chǔ);同時培養(yǎng)學(xué)生的分析能力、設(shè)計能力和工程思想,以提高學(xué)生的科學(xué)研究素質(zhì)。

適用專業(yè)——計算機科學(xué)與技術(shù)

先修課程——軟件工程

四、課程的基本要求

通過本課程的學(xué)習(xí),學(xué)生應(yīng)能達到下列要求:

1 掌握UML的基礎(chǔ)知識,以及如何運用該語言去解決常見的建模問題。

2 了解面向?qū)ο蠹夹g(shù)的基本概念,掌握面向?qū)ο蟮姆治龊驮O(shè)計方法。

3 熟悉與面向?qū)ο蠹夹g(shù)相關(guān)的一些軟件開發(fā)技術(shù)。

4 掌握在Rose環(huán)境下用UML進行分析和設(shè)計的要求。

5 掌握面向?qū)ο蠼K匦璧拿枋鍪侄魏吞幚矸椒ā?/span>

五、課程的教學(xué)內(nèi)容

(一) 課堂講授的教學(xué)內(nèi)容:

1 UML概述

UML特點與構(gòu)成,UML的用途,UML的發(fā)展,UML的設(shè)計工具。

2 面向?qū)ο蠹夹g(shù)概述

軟件工程概述,控制軟件復(fù)雜性的基本方法,面向?qū)ο箢I(lǐng)域中的基本概念。

3 用例和用例圖

用例、參與者及腳本,用例間的關(guān)系:泛化、包含及擴展關(guān)系及其比較,用例圖的構(gòu)成。

4順序圖和協(xié)作圖

交互圖概述及順序圖的構(gòu)成,順序圖中的各種消息:調(diào)用消息、異步消息、返回消息、阻止消息和超時消息及其語法格式,協(xié)作圖的構(gòu)成及其建立步驟,順序圖和協(xié)作圖的比較及工具支持

5 類圖和對象圖

類的屬性及操作,類之間的關(guān)系:關(guān)聯(lián)(自返關(guān)聯(lián)、二元關(guān)聯(lián)和N元關(guān)聯(lián))、聚集、組合、泛化和倚賴關(guān)系,派生屬性和派生關(guān)聯(lián)、抽象類和接口、版型的概念,3種主要的類版型:邊界類、控制類和實體類,類圖和對象圖的構(gòu)成。

6狀態(tài)圖和活動圖

狀態(tài)圖概述,狀態(tài)圖中的基本概念:狀態(tài)、組合狀態(tài)、子狀態(tài)、歷史狀態(tài)、轉(zhuǎn)移、事件和動作,支持狀態(tài)圖的工具,活動圖中的基本概念:活動、泳道、分支、分叉和匯合、對象流等,支持活動圖的工具,狀態(tài)圖和活動圖兩者比較。

7 構(gòu)件圖和部署圖

構(gòu)件和構(gòu)件圖的概念及作用,支持構(gòu)建圖的工具,部署圖和部署圖中的概念。

(二) 課堂討論的教學(xué)內(nèi)容

下列內(nèi)容可以安排討論課:

1 面向?qū)ο蟮姆治龊驮O(shè)計方法

2 UML中的靜態(tài)視圖和動態(tài)視圖

(三)實驗的教學(xué)內(nèi)容

1安裝及使用UML開發(fā)工具 Rational Rose 2003或Microsoft的Visio 2003或starUML。2學(xué)時

2使用開發(fā)工具繪制項目案例中所涉及的用例圖、順序圖、協(xié)作圖。 2學(xué)時

3使用開發(fā)工具繪制項目案例中所涉及的類圖、對象圖、狀態(tài)圖、活動圖、構(gòu)件圖、部署圖。2學(xué)時

4按照軟件開發(fā)流程繪制圖書借閱系統(tǒng)中的各種圖例。4學(xué)時

六、學(xué)時分配

內(nèi) 容

講 課

討 論

實 驗

小 計

1 UML概述

2


2

4

2面向?qū)ο蠹夹g(shù)概述

2



2

3用例和用例圖

4



4

4順序圖和協(xié)作圖

4


4

8

5類圖和對象圖

4



4

6狀態(tài)圖和活動圖

4



4

7構(gòu)件圖和部署圖

2


4

6

合 計

22


10

32

七、主要參考書

1. 面向?qū)ο蠹夹g(shù)UML教程,王少鋒編著,清華大學(xué)出版社,2004

2.UML與Rational Rose 2002從入門到精通,邱仲潘等譯,電子工業(yè)出版社,2002

3.UML和模式應(yīng)用-面向?qū)ο蠓治雠c設(shè)計導(dǎo)論,姚淑珍等譯,機械工業(yè)出版社,2002

4.UML系統(tǒng)分析設(shè)計與應(yīng)用案例,冀振燕編著,人民郵電出版社,2003

八、評價方式(包括作業(yè)、測驗、考試等)

考核方式:考試采用項目(大作業(yè))為主,。結(jié)合平時成績(出勤、作業(yè)和實驗)的方法進行考核。

大綱審訂者:

大綱審訂者: 教授

大綱批準者: 教授

2018-9-5



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