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一、課程基本信息

課程編號:08181130

課程英文名稱:Website construction and development

授課對象:計算機科學與技術專業（師范教育、網絡、軟件工程方向）全日制本科學生

課程類型:專業限選課

建議學時:總學時56，其中講授40學時，實驗16學時

學分:3學分

與相關課程的銜接:

先修課程:計算機導論、高級語言程序設計

考核方式:考查

二、教學目標和要求

本課程介紹網站建設與動態網頁設計的基本知識。通過本課程的學習，要求掌握HTML語言、CSS層疊樣式表和Javascript語言使用，熟練使用網頁常用編輯工具，掌握ASP.NET程序設計，了解Web數據庫應用技術。要求學生在學習本課程之后能獨立進行網站建立、網站應用開發和網站維護。

三、教學內容、教學方式與課時分配

（一）WEB程序設計概述（2學時）

教學基本內容:

1. Internet與WWW概述

2. Web瀏覽器與Web服務器

3. Web編程概述

4. ASP.NET開發環境

教學要求:

掌握網站基本概念、網站的工作機制、網站設計的基本方法和流程，Web服務器的安裝和配置；理解靜態網頁與動態網頁的概念和執行過程；了解網站設計常用工具。

教學方式:講授與討論。

（二）HTML和CSS（10學時）

教學基本內容:

1．HTML語言概述

2．文檔的格式與風格

3．加入多媒體與超級鏈接

4．制作表格、表單

5．CSS與HTML的關系

6．設置樣式和樣式規則

7．CSS盒模型

8．布局與定位

教學要求:

掌握HTML基本語法；理解表單的使用，能利用HTML和常用網頁編輯工具來編寫網頁和建立網站；了解層疊樣式表。

教學方式:講授與討論。

（三）Javascript編程基礎（6學時）

教學基本內容:

1．Javascript簡介

2．Javascript編程基礎

3．對象和事件

4．瀏覽器對象模型

5．文檔對象模型

6．客戶端動態網頁編程

教學要求:

掌握服務器端腳本和客戶端腳本語言的概念， Javascript基本語法；熟悉腳本語言中的部分重要對象，了解如何使用腳本語言和網頁結合。

教學方式:講授與討論。

（四）ASP.NET對象（8學時）

教學基本內容:

1．ASP.NET Web開發基礎

2．關于Page類

3．Response對象

4．Request對象

5．Server對象

6．Cookie對象

7．Session對象

8．Application對象

9．Cache對象

教學要求:

熟悉各個ASP.NET對象的概念及區別，結合實踐熟練掌握ASP.NET常用對象的應用。

教學方式:講授與討論。

（五）ASP.NET服務器控件（6學時）

教學基本內容:

1．服務器控件概述

2．常用的HTML服務器控件

3．常用的Web服務器控件

4．驗證控件

5．用戶控件

教學要求:

掌握ASP.NET常用的服務器控件、驗證控件和用戶控件的使用方法及其應用。

教學方式:講授與討論。

（六）ADO.NET數據訪問（2學時）

教學基本內容:

1．ADO.NET概述

2．建立數據庫連接Connection對象

3．使用Command對象執行數據庫命令

4．連線模式數據訪問DataReader對象

5．離線模式數據庫訪問

教學要求:

掌握使用ADO.NET連接數據的方法；熟悉ADO.NET中各對象、數據集合間的關系。

教學方式:講授與討論。

（七）數據綁定（2學時）

教學基本內容:

1．數據綁定技術基礎

2．數據源控件

3．數據綁定控件

教學要求:

掌握ASP.NET訪問數據庫的流程，在ASP.NET中連接數據庫的方法；熟悉數據的查詢、添加、刪除和修改操作。

教學方式:講授與討論。

（八）ASP.NET網頁布局與標準化（4學時）

教學基本內容:

1．概述

2．母版頁

3．主題與外觀

4．Web部件

5．導航控件和站點地圖

教學要求:

掌握母版頁、主題、Web部件、導航和站點地圖這些技術的使用。

教學方式:講授與討論。

四、 實踐環節（16節）

本課程的實驗安排如下表:

（詳細內容見本課程的實驗教學大綱。）

五、教材

劉艷麗. ASP.NET 4.0 Web程序設計. 北京:人民郵電出版社. 2012

六、參考資料

1 楊樹林. ASP.NET程序設計案例教程. 北京:人民郵電出版社. 2011

2 ASP.NET從入門到精通（第3版）北京:清華大學出版社 2012

3 修毅. 網頁設計與制作-Dreamweaver CS5標準教程. 北京:人民郵電出版社. 2013

七、必要的說明

本課程具有內容變化較快和操作性強的特點。實施時要根據實際情況選擇教材和參考資料；要注意課堂講解與實例使用相結合，理論講授與實踐操作相結合，突出實踐操作。充分利用網上資源提高學生自主學習的興趣。