2025年第三屆教育知識與信息化國際會議（EKI 2025）將于2025年7月11日至13日在中國重慶召開。EKI 2025旨展示教育知識和信息化的最新研究和成果。本次會議為代表們提供了面對面交流新思想、建立商業或研究關系以及尋找未來合作伙伴的機會。我們希望會議的結果將對這些最新科學領域的知識作出重大貢獻。會議的重點是為機構和行業建立一個有效的平臺來分享想法，并展示來自世界各地的科學家、工程師、教育工作者和學生的作品。
【會議亮點】
1.【連續2年快速EI&Scopus檢索，快至見刊后21天左右EI、Scopus檢索】
2.【ACM獨立出版，高錄用，快檢索，往屆EI檢索100%錄用率
3.【西南大學主辦】西南大學教師教育學院、中希文明互鑒中心、華中師范大學、四川輕化工大學、南京信息工程大學等多所單位支持
4.投稿、參會均可申請優惠價格！！學生投稿特惠！！
2025年第三屆教育知識與信息化國際會議（EKI 2025）
英文名稱：2025 3rd International Conference on Educational Knowledge and Informatization (EKI 2025)
會議官網：http://www.confeki.org【參會投稿】
時間地點：2025年7月11-13日，中國重慶
截稿時間：見官網
提交檢索：EI Compendex，Scopus，谷歌學術
EI&Scopus檢索記錄
【組織單位】
主辦單位：西南大學
承辦單位：西南大學教師教育學院、中希文明互鑒中心、文明互鑒智能計算與決策實驗室
協辦單位：華中師范大學、四川輕化工大學
支持單位：南京信息工程大學自動化學院、數字學習與教育公共服務教育部工程研究中心
【大會組委】
| 大會主席 | |||
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Adrian David Cheok 南京信息工程大學、 IEEE SM |
Michele Biasutti 意大利帕多瓦大學 |
Liyana Shuib 馬來亞大學 |
胡航 西南大學 |
| 程序委員會主席 | ||
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張豪 教授 馬來西亞想象研究院 副院長 CEng, IET Fellow, RSA Life Fellow |
官科 教授 北京交通大學 IEEE SM | H-index: 45 |
Deni Darmawan 印度尼西亞教育大學 |
| 出版主席 |
組織委員會主席 |
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蔡駿 教授 南京信息工程大學、 IEEE SM |
賴克林 副教授 四川輕化工大學 |
陳善雄 教授 西南大學 |
袁 磊 教授 廣西師范大學 |
【征稿主題】
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教育 |
信息管理 |
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未來教育 信息化教育 新一代的教育技術 移動學習 正式與非正式的學習 遠程教育、教學 網絡學習 智能學習環境 分布式學習環境 CSCL 技術 教學設計 數字化測評 計算機介導的溝通 教育多媒體 混合式學習 電子學習平臺和工具 個性化教學系統 教育技術系統構架 學習資源檢索、應用、組織與管理 教育技術系統開發技術 教育技術系統的模型與構架 遠程學習系統 E-learning 標準 人工智能與開放式學習 教學系統的人機交互 教育知識管理技術 教育中的數據挖掘、文本挖掘與WEB挖掘 學習中的模擬 智能導師系統 多代理系統 e-learning 中的用戶建模 知識發現與知識工程 教育中的情感計算 語義網與基于服務的構架 電子績效支持系統 教育軟件和硬件 協作與交流軟件 教育軟件 教育網絡 |
信息技術 信息系統 信息管理 信息工程 信息安全 數據分析與數據庫 數據挖掘 知識獲取與管理 管理信息系統與資源管理 網絡安全 計算機應用技術 通信與網絡 圖像處理 加密技術 信息采集與分析 信息產業 數學語言學 生產運作與管理 ERP 電子商務與數字業務 信息檢索和網絡搜索 智能規劃與調度 智能控制 智能計算與芯片 互聯網上的智能代理 智能補習系統 基于智能虛擬現實的學習系統 建模和識別 計算機視覺 數據挖掘 智能數據庫系統 進化數據挖掘 混合智能系統 信息檢索 智能系統架構 多媒體與認知信息學 網絡智能應用與搜索 其他相關主題
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| 知識 | |
| 知識科學
知識管理 知識工程 知識管理工具和技術 知識管理和數據分析 知識管理和人工智能/智能系統 知識管理和機器學習 知識管理和認知計算 知識管理和量子計算 數據挖掘（存儲/發現/傳播） 知識共享技術 智慧城市的知識管理 |
其他相關主題均可投稿【點擊】
【論文出版】
EKI 2025所有的投稿都必須經過2-3位組委會專家審稿，經過嚴格的審稿之后，最終所有錄用的論文將由ACM ICPS (ACM International Conference Proceeding Series)出版，見刊后由出版社提交至EICompendex, Scopus檢索。（快至見刊后21天左右檢索）
EKI 2025合作英文普刊
Journal of Contemporary Educational Research (JCER)（《當代教育研究》）Online ISSN: 2208-8474是一本同行評審、開放獲取的國際期刊。其致力于促進教育評價、整合、理論以及方法等方面的研究的發展;推動有關當代教育更加新穎且具有廣泛受眾的觀點的形成;通過國內外合作，提高人文研究的水平;以及實現科學知識研究成果與非常規方法的結合。由本期刊收錄的文章將提交谷歌學術、知網等檢索。
額外征集優秀論文，按SCI期刊論文要求審稿，直接推薦至包括并不限于以下SCI期刊發表！
期刊1：Sustainable Cities and Society（ISSN: 2210-6707，IF=4.624, 專刊）
期刊2：Electronic Commerce Research（ISSN: 1572-9362, IF=1.94, 正刊）
期刊3：Journal of Organizational Computing and Electronic Commerce（ISSN:1091-9392, IF=1.4, 正刊）
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