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【華中師范大學主辦,ACM獨立出版,EI穩定檢索】2025年教育技術與人工智能國際學術會議(ETAIC 2025)

收錄于合集: # 學術會議

7月武漢-ETAIC2025-會議官網-750X388

 

【會議亮點】

華中師范大學主辦 ,ACM獨立出版,EI、SCOPUS雙檢索

教育與人工智能、計算機等研究方向相結合的主題均可投遞

支持線上參會,線上做口頭報告,線上做海報展示

2025年教育技術與人工智能國際學術會議(ETAIC 2025)

2025 International Conference on Educational Technology and Artificial Intelligence(ETAIC 2025)

大會官網:www.etaic.net【論文投稿】

大會時間:2025年7月25-27日

截稿時間:以官網為準

大會地點:中國武漢(線上同步進行)

接受/拒稿通知:投稿后3-5天

收錄:提交EI, Scopus檢索

出版信息:

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所有的投稿都必須經過2-3位組委會專家審稿,經過嚴格的審稿之后,最終所有錄用的論文將提交至ACM International Conference Proceedings Series出版社(會后出ISBN號), 并提交至EI, Scopus數據庫。 且檢索穩定!!

-論文發表流程:投稿→預審→初審→復審→錄用→待付款→查重→排版→提交出版社→見刊→郵寄紙質論文集→檢索完成

 

征稿主題:

熱門征稿主題

信息技術:在線學習環境設計、自適應學習系統、混合學習模式、游戲化學習、學習評估工具、社交媒體在教育中的運用等

人工智能與教育:智能輔導系統開發、個性化學習路徑、自然語言處理應用、機器學習與學習分析、AI智能導師系統智能教育技術與數字化學習、游戲化與沉浸式學習(AR/VR)、數字孿生與智慧校園、移動與泛在學習、AI生成教學視頻、區塊鏈與AI知識共享等不限于以上主題

其他相關主題亦可,請作者聯系會議顧問老師,查看投稿主題是否匹配會議。

 

主講嘉賓:

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李曉黎教授(IEEE Fellow, AAIA Fellow),新加坡南洋理工大學, 新加坡

李教授目前是新加坡a *STAR信息通信研究所的部門主管(機器智能部門,由100多名人工智能和數據科學家組成,是新加坡最大的人工智能和數據科學小組)和首席科學家。他還在南洋理工大學擔任兼職教授(他曾在新加坡國立大學擔任兼職教授6年)。他是IEEE會員和亞太人工智能協會(AAIA)會員。

他在學術界備受尊敬,曾在最著名的人工智能/數據挖掘/機器學習相關會議(如KDD, ICDM, SDM, PKDD/ECML, ACML, PAKDD, WWW, IJCAI, AAAI, ACL和CIKM)中擔任各種領導職務(區域主席,高級PC成員,研討會主席和會議主席)。此外,他還編輯了六本書,并發表了許多高被引論文,引用次數超過20,000次,h指數超過70。

研究方向:數據挖掘、機器學習、人工智能和生物信息學

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胡祥恩教授, 香港理工大學,中國

胡祥恩教授,香港理工大學學習科學與技術講座教授、香港理工大學高等教育研究與發展院院長。胡教授于1982年和1985年分別獲得華中科技大學的學士和碩士學位,隨后前往美國深造,于1991年獲得社會科學碩士學位,并于1993年獲得認知心理學博士學位。在成為香港理工大學學習科學與技術系的講座教授之前,胡教授曾在孟菲斯大學任教30年,擔任心理學、電氣與計算機工程、計算機科學系教授,并在智能系統研究所任高級研究員。他還曾擔任華中師范大學心理學院院長和教授,并領導孟菲斯大學的高級分布式學習實驗室。

研究方向:開發用于人類認知的數學模型、知識表示的人工智能、計算機化輔導系統和分布式學習技術。

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羅恒教授,華中師范大學,中國

華中師范大學人工智能教育學部教授,博士生導師,教育技術系主任。主持全國教育科學“十三五”規劃國家一般課題、國家自然科學基金面上項目及教育部人文社會科學基金項目多項。近五年來以第一作者或通訊作者在國內外高水平學術期刊如《Computers & Education》、《BJET》、《中國電化教育》、《電化教育研究》上發表研究論文50余篇。 擔任2025年CSTE國際會議程序委員會主席,2016-2024混合式學習國際會議(ICBL)組委會委員,中日韓美國際教育媒體應用大會(ICoME)理事; 擔任SSCI/SCI國際期刊《Frontiers in Psychology》、《Children》的客座主編。曾獲2014年美國教育傳播與技術(AECT)協會績效分會杰出科研論文獎,2019年AECT設計與開發分會杰出教學設計實踐獎,2019、2020、2022年國際混合式學習大會(ICBL)優秀科研論文獎,2022年美國教育研究協會(AERA)杰出國際協作研究獎,第九屆湖北省教學成果獎特等獎和華中師范大學桂子青年學者榮譽稱號。

研究方向:現代教育技術、教育技術學

 

投稿須知:

1.論文不得少于6頁,論文需按照會議論文模板排版,模板下載:Download

2.論文應具有學術或實用價值,未在國內外學術期刊或會議發表過。作者可通過查詢系統自費查重(全文查重(包含參考文獻)低于30%) ,否則由文章重復率引起的被拒搞將由作者自行承擔責任。推薦查重:iThenticate限時優惠 

3.發表論文的作者需提交全文不收摘要,論文不得少于8頁,并與技術強相關;

4.參考文獻必須有3個及以上的國外作家;

5.一篇論文只能有一位通訊作者;

6.參考文獻需滿足:3-5年內的參考文獻數量需要超過一半;

7.會議僅接受全英稿件,如需中→英翻譯,請將稿件投至【艾思編譯】平臺進行翻譯。    

8.論文需滿足EI檢索基本稿件要求,出版社對論文錄用具有最終決定權。

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參會須知:

(每篇文章注冊費含一個免費參會名額,作者參加會議無需額外繳費,其他作者或陪同人員可注冊為聽眾 )   

口頭報告:論文一經錄用即可注冊參會發表口頭報告,時間為15分鐘,含問答環節。無投稿亦可報名申請。支持線上作報告。

海報展示:論文一經錄用即可注冊參會進行海報展示,海報尺寸為A1。無投稿亦可報名申請。支持線上海報展示。

聽眾參會:無需提交稿件,直接注冊聽眾參會即可,支持線上參會,請點擊【參會】

注:所有參會者現場均可獲取參會證明,會議通知(邀請函),會議專屬紀念品,參會證等會議資料。

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