在2024年1月19日這樣一個天朗氣清的日子里，學者網團隊在計算機學院231室召開了2024社交網絡大數據智能論壇&Scholat實驗室2023年會暨學者網十五周年發展戰略研討會，在總結2023工作的同時與各位老師和博士們進行學術交流與討論。

非常榮幸，在會議當天，邀請到了實驗室的老師和博士做學術分享，他們分別是傅城州老師、陳國華老師、吳正洋老師、鐘昊老師、林榮華老師、袁成哲老師和常超博士。

會議是由李建國老師主持的引導報告。在報告開始之前，湯老師為此次會議做了開場致辭，感受到學者網在湯老師的帶領下，在一批又一批的師兄師姐的努力下茁壯成長，也不斷吸收著新鮮血液，日益壯大，也讓大家感動于在這十幾年間學者網實現的多個從無到有，從零到一的成就。

引導報告第一項，傅城州老師做出了以“學者網：服務科研教學十五載”的分享，帶領大家回顧了學者網歷經風雨的十五年，使大家更加了解了學者網的發展歷程。傅城州老師的詳細講解令同學們感受到老師對學者網深厚的情感并且深受感染。

報告第二項，是陳國華老師為大家分享“大模型‘幻覺’問題討論”這一專題。陳國華老師把復雜的技術原理以通俗易懂的方式呈現給在場的聽眾，讓同學們對這一前沿技術有了更深刻的理解。此外，他強調了如何將這一技術應用到學者網的各領域中，以提升用戶體驗和加強學者網的功能。

在第三項報告中，吳正洋老師帶大家深入探討了一項備受關注的主題：“面向智能教育的認知診斷相關研究”。 吳正洋老師還提出研究始終應該始于實際需求，這一原則可以在學者網這個平臺上得到了最好的體現。

報告第四項，由鐘昊老師為大家傾情介紹“NP-難問題的近似算法設計方法與實例”這一在數學界和計算機界來說都至關重要的話題，令大家受益匪淺。

報告第五項，由林榮華老師為大家傾情分享“Scholat生態下的數據要素”這一與學者網緊密相關的話題，令大家受益匪淺。

報告第六項，由袁成哲老師以“Scholat+應用生態發展”為主題對Scholat+應用的生態發展進行了介紹，令大家更加了解Scholat+的相關應用。

引導報告最后一項，由常超博士為大家分享“基于知識圖譜的可解釋推薦方法的研究”，使大家更加的了解了可解釋推薦方法的相關知識，為大家日后的學術論文研究起到一定作用，使大家受益匪淺。

最后，湯庸教授為2023年畢業的林榮華和常超博士頒發了榮譽證書，以表彰和感謝兩位博士為實驗室建設和學者網發展做出的突出貢獻。

在這次2024社交網絡大數據智能論壇&Scholat實驗室2023年會暨學者網十五周年發展戰略研討會上，匯聚了一群積極向上的學者，老師和學生，共同回顧了學者網歷經風雨的十五年并探討了學術社交網絡的未來發展戰略，分享了寶貴的學術經驗。這次會議不僅拉近了各代成員之間的距離，也促進了大家對學術的更深刻理解。感謝所有出席的老師和博士，他們的分享使大家受益匪淺，不僅拓寬了大家的學術視野，還激勵著大家在學術道路上不斷前行。各位老師和博士的分享都讓大家深刻明白學術世界的廣度和深度。

展望未來，學者網大家庭的每一份子都將繼續努力，積極參與學術研究，不斷豐富自己的學術經驗，為學者網的發展貢獻更多力量，共同創造更多從無到有的成就。期待未來的相聚，共同見證學者網的繁榮和輝煌。

附：

會議流程表

（編輯：于露，陳映欣）