367
1
2025-07-12
2025-07-14
2025年7月11日下午，SCHOLAT 數(shù)據(jù)智能研討會(huì) 2025年第6期在華南師范大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院231實(shí)驗(yàn)室召開(kāi)，并通過(guò)騰訊會(huì)議同步線上交流。會(huì)議由林榮華老師主持，分為全體會(huì)議與專(zhuān)題研討兩個(gè)環(huán)節(jié)。
圖1 SCHOLAT 數(shù)據(jù)智能研討會(huì) 2025年第6期議程
會(huì)議采用線上線下相結(jié)合的方式，參會(huì)人員包括湯庸、林榮華、吳正洋、袁成哲、李丁丁、陳國(guó)華、常超、鐘昊、李偉生、潘志宏、李樹(shù)鵬、周俊銘、張妮妮、羅世權(quán)、陳映欣、方文李、凌嘉輝、呂書(shū)歆、顏蔚藍(lán)、姚潤(rùn)彬、鄭志盛、鐘志杰、黃俊逸、梁永燊、林韻璇、盧泓鋼、田浩、王怡嘉、魏玲玲、張路明、馬曉珊、滕路瑤、紀(jì)少杰、李若琳、唐雙姣等，涵蓋實(shí)驗(yàn)室大部分師生及部分2025級(jí)新生。
圖2 線下參會(huì)人員
圖3-4 線上參會(huì)人員
全體會(huì)議部分圍繞CCF第七屆CSCW與社會(huì)計(jì)算暑期學(xué)校的學(xué)習(xí)體會(huì)及其對(duì)學(xué)者網(wǎng)研究的啟發(fā)展開(kāi)討論。李樹(shù)鵬同學(xué)首先發(fā)言，介紹了暑期學(xué)校的主要課程內(nèi)容和研究前沿，系統(tǒng)梳理了CSCW、CHI、ICWSM等國(guó)際主流會(huì)議的研究熱點(diǎn)與投稿方向，為與會(huì)者提供了該領(lǐng)域的研究脈絡(luò)與選題參考。
圖5 李樹(shù)鵬同學(xué)在會(huì)議中分享暑期學(xué)校學(xué)習(xí)體會(huì)
周俊銘同學(xué)隨后分享了“基于學(xué)者網(wǎng)平臺(tái)的潛在課題分析”，提出兩個(gè)研究方向：一是網(wǎng)絡(luò)水軍識(shí)別，建議結(jié)合CSCW視角探索跨模態(tài)檢測(cè)與人機(jī)協(xié)同治理；二是個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑規(guī)劃，強(qiáng)調(diào)通過(guò)增量學(xué)習(xí)與跨模態(tài)行為分析提升平臺(tái)個(gè)性化教育支持。
圖6 周俊銘同學(xué)在會(huì)議中作潛在課題方向報(bào)告
唐雙姣同學(xué)從CSCW的研究視角出發(fā)，結(jié)合自身關(guān)于學(xué)者網(wǎng)社交網(wǎng)絡(luò)分析的工作，強(qiáng)調(diào)從傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浞治鲛D(zhuǎn)向以人為本的分析框架，關(guān)注用戶(hù)、群體與平臺(tái)的協(xié)作過(guò)程及其生命周期特征，初步探索了結(jié)構(gòu)-行為分化等現(xiàn)象，并提出未來(lái)將強(qiáng)化用戶(hù)行為解釋與研究的實(shí)踐價(jià)值。
圖7 唐雙姣同學(xué)分享 CSCW 視角下的研究啟發(fā)
在研討會(huì)階段，研發(fā)人員圍繞近期項(xiàng)目進(jìn)展進(jìn)行了交流。陳國(guó)華老師首先概述了當(dāng)前正在推進(jìn)的多項(xiàng)任務(wù)，包括學(xué)者知識(shí)圖譜構(gòu)建、學(xué)者影響力分析、智能問(wèn)答服務(wù)、高校學(xué)者數(shù)據(jù)抓取與整合，以及面向智庫(kù)功能的UI界面設(shè)計(jì)。
圖8 陳國(guó)華老師分享學(xué)者智庫(kù)與大模型工作進(jìn)展
羅世權(quán)同學(xué)分享了學(xué)者推薦及影響力計(jì)算的進(jìn)展，介紹了通過(guò)提取學(xué)者共性字段并結(jié)合文本嵌入與 Neo4j 向量索引來(lái)提升相似學(xué)者推薦效果，同時(shí)提出將第一作者關(guān)系、代表作與項(xiàng)目等級(jí)納入影響力評(píng)估，以實(shí)現(xiàn)更合理的綜合計(jì)算。
圖9 羅世權(quán)同學(xué)分享“相似學(xué)者推薦”功能的設(shè)計(jì)方案
李樹(shù)鵬同學(xué)介紹了PC端實(shí)名認(rèn)證繳費(fèi)方案的開(kāi)發(fā)進(jìn)展，詳細(xì)講解了認(rèn)證流程、支付接口集成及用戶(hù)狀態(tài)管理的實(shí)現(xiàn)方案。
圖10 李樹(shù)鵬同學(xué)介紹PC端實(shí)名認(rèn)證繳費(fèi)方案
最后，湯庸老師對(duì)本次研討會(huì)進(jìn)行了總結(jié)。他充分肯定了幾位同學(xué)結(jié)合 CSCW 學(xué)習(xí)體會(huì)與學(xué)者網(wǎng)研究實(shí)踐的分享，指出要繼續(xù)堅(jiān)持問(wèn)題驅(qū)動(dòng)，圍繞數(shù)據(jù)智能與社會(huì)計(jì)算中具有科學(xué)價(jià)值和實(shí)際意義的核心問(wèn)題深入探索，努力產(chǎn)出有影響力的研究成果。
編輯：唐雙姣
