4923
21
1
2015-09-15 17:52:26
2017-08-04
各位學(xué)者網(wǎng)老師用戶：新學(xué)期好！祝大家教師節(jié)快樂！
新學(xué)期開學(xué)伊始，再次轉(zhuǎn)發(fā)曾碧卿教授去年此時(shí)發(fā)表的文章 《我?guī)Т笠恍律鷮W(xué)編程/結(jié)緣學(xué)者網(wǎng)，與教學(xué)新模式結(jié)伴前行》。推薦大家使用學(xué)者網(wǎng)課程平臺(tái)，使您的課程教學(xué)過程更輕松，管理更方便，同時(shí)為您的教學(xué)生涯保持珍貴的歷史紀(jì)錄。
學(xué)者網(wǎng)課程平臺(tái)推出一年多來，已有已有1000多門課程落戶，40000多同學(xué)注冊(cè)課程，得到許多老師和同學(xué)們的喜愛。歡迎老師們創(chuàng)建課程，多提寶貴建議，學(xué)者網(wǎng)課程小組將不斷完善和改進(jìn)。
我?guī)Т笠恍律鷮W(xué)編程 / 曾碧卿
《紫荊樹下》2015年第3期總第7期
http://gh.scnu.edu.cn/aprescms/redbud.php?s=/Index/view/id/261
故事二：結(jié)緣學(xué)者網(wǎng)，與教學(xué)新模式結(jié)伴前行
初識(shí)學(xué)者網(wǎng)，是在我們軟件學(xué)院的一次教研活動(dòng)中，老師們?cè)谝黄稹罢f課”，當(dāng)時(shí)軟件系主任潘家輝博士，給我們參加活動(dòng)的老師說“有一個(gè)學(xué)者網(wǎng)，還挺好用的”，并且當(dāng)場給我們展示了他在學(xué)者網(wǎng)上的一些教學(xué)案例與實(shí)踐，是關(guān)于翻轉(zhuǎn)課堂方面的，很好的一個(gè)綜合平臺(tái)，也很有教學(xué)效果，之后，我便開始關(guān)注起學(xué)者網(wǎng)來。
再后來，聽到學(xué)者網(wǎng)的創(chuàng)始人湯庸教授對(duì)于學(xué)者網(wǎng)的一些介紹，他興致盎然地講述著學(xué)者網(wǎng)的各種優(yōu)秀功能，就像一個(gè)父親在說著自己的孩子，我被湯教授這種潛心于研發(fā)一款優(yōu)秀軟件的執(zhí)著所感動(dòng)。
在學(xué)者網(wǎng)的教學(xué)平臺(tái)中，有不少優(yōu)秀的功能，如:教學(xué)公告、教學(xué)資源、課程作業(yè)、互動(dòng)交流、學(xué)生管理、登錄統(tǒng)計(jì)等，都非常好用和實(shí)用。特別是“課程作業(yè)”和“互動(dòng)交流”這兩個(gè)模塊，對(duì)于老師們的教學(xué)更具有使用價(jià)值。
在“課程作業(yè)”模塊中，讓老師布置作業(yè)和同學(xué)們提交作業(yè)更加便捷，而且老師能夠一目了然地統(tǒng)計(jì)出所有同學(xué)交作業(yè)的情況，還可以通過下載和運(yùn)行程序，來檢驗(yàn)學(xué)生們作業(yè)程序的對(duì)錯(cuò)。
在“互動(dòng)交流”模塊中，同學(xué)們可以提出自己在學(xué)習(xí)中遇到的各種問題，教學(xué)團(tuán)隊(duì)的老師們和其它同學(xué)都可以來回答，而且?guī)熒鷤兊倪@種參與和表達(dá)，都是以靜態(tài)的形式、固化地呈現(xiàn)在系統(tǒng)之中，不會(huì)隨著用戶環(huán)境的改變和時(shí)間的流逝而丟失，方便其它同學(xué)隨時(shí)瀏覽。
我們學(xué)院幾位教《C語言程序設(shè)計(jì)》課程的老師，我、曲博士、李博士，逐步將學(xué)者網(wǎng)作為課程的主要教學(xué)輔助平臺(tái)，將同學(xué)們?nèi)考尤氲竭@個(gè)平臺(tái)上來。我們幾位老師與同學(xué)們一道在學(xué)者網(wǎng)上度過了一個(gè)學(xué)期的美好時(shí)光，其間有不少的酸甜苦辣，但是收獲滿滿。
一個(gè)學(xué)期的大學(xué)生活，不論老師和同學(xué)們都是開心快樂、緊張忙碌的，在課程學(xué)習(xí)中經(jīng)歷了這樣一個(gè)過程：從成功中獲得經(jīng)驗(yàn)，從錯(cuò)誤中得到教訓(xùn)，然后，更好地走了下來。現(xiàn)在我們回頭看著來時(shí)的路，看著以前走過的或彎或直或?qū)捇蛘慕虒W(xué)之路，有過許多開心，也反思曾經(jīng)的一些失誤，面向未來，我們會(huì)讓前行的路走得更好！
曾幾何時(shí)，我們的學(xué)子們第一次成功登錄學(xué)者網(wǎng)，暗自為自己成為一名小小的“學(xué)者”而歡喜；曾幾何時(shí)，我們的學(xué)子們懷著一顆忐忑不安的心在“互動(dòng)交流”模塊上首次提問，盡管問題有些許拙劣，但是依舊有很多熱心的老師、同學(xué)和碩士生們來幫忙答疑，帶給提問同學(xué)收獲的感動(dòng)；曾幾何時(shí)，萬籟俱寂時(shí)分，有的同學(xué)依舊在學(xué)者網(wǎng)上暢游；曾幾何時(shí)，學(xué)子們?cè)凇罢n程作業(yè)”模塊中，把紅色字體全部變?yōu)榫G色字體，總會(huì)一個(gè)人盯著熒屏傻笑……
現(xiàn)在，學(xué)者網(wǎng)越來越像一個(gè)朋友，登錄學(xué)者網(wǎng)已經(jīng)成為學(xué)子們上網(wǎng)的一種習(xí)慣，看著學(xué)者網(wǎng)中有關(guān)編程的思想碰撞，感受濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，互勉、共進(jìn)。然后，同學(xué)們打開編譯器，繼續(xù)編寫心儀的代碼……
感謝與學(xué)者網(wǎng)的這場“偶遇”！與學(xué)者網(wǎng)的相逢、相知，不僅讓學(xué)子們收獲了很多的知識(shí)和溫暖，也給了處于迷茫階段的學(xué)子們很多的動(dòng)力，讓他們不再彷徨，在專業(yè)上繼續(xù)前進(jìn)！
有同學(xué)感言學(xué)者網(wǎng)是“藏龍臥虎之地，學(xué)霸張揚(yáng)的天堂，拯救學(xué)渣的圣地，給C語言課程點(diǎn)個(gè)贊！”還有的同學(xué)感言學(xué)者網(wǎng)是這樣一個(gè)平臺(tái)：“我們分享，我們共進(jìn)，我們快樂，我們?cè)谝黄?/span>！”
好用的學(xué)者網(wǎng)，伴隨我?guī)Т笠恍律鷮W(xué)習(xí)C語言的日子，學(xué)者網(wǎng)真的很棒！
故事三：周末編程擂臺(tái)賽，專業(yè)交流的大餐
學(xué)習(xí)C語言的同學(xué)，說起對(duì)C語言的感覺，新生們那可能是說三天三夜都說不完。他們基本上都經(jīng)歷了這樣的心路歷程：初次接觸C語言時(shí)，好奇、興致盎然、迷茫、一頭霧水；然后，隨著進(jìn)度的加快，出現(xiàn)些許緊張，甚至是惶恐，看著屏幕上的代碼，代碼也看著自己，誰也不認(rèn)識(shí)誰，那種感覺讓人記憶猶新和刻骨銘心。最后，深入進(jìn)來，對(duì)C語言變得又愛又恨。
這么說可能會(huì)有一點(diǎn)奇怪，C語言怎么會(huì)有那么大的魔力，能讓一個(gè)人又愛又恨，但事實(shí)的確如此，這是絕大部分新生初學(xué)程序設(shè)計(jì)時(shí)都會(huì)有的感受，盡管C語言只是一種計(jì)算機(jī)編程語言，但同學(xué)們對(duì)C語言的感情卻是真真切切地存在。
為了多樣化地引導(dǎo)學(xué)生和培養(yǎng)人才，我推出了周末程序設(shè)計(jì)擂臺(tái)賽，我出擂臺(tái)題，讓有興趣的同學(xué)來打擂臺(tái)，不要求所有的同學(xué)都參加，同學(xué)們可以去打球，去跑步，去參加社團(tuán)活動(dòng)，也可以來學(xué)者網(wǎng)打擂臺(tái)，度過一個(gè)不一樣的周末。我沒有想到的是，這個(gè)活動(dòng)的效果特別好。每到周末，就是我與學(xué)生交流最多、也是同學(xué)們最快樂的時(shí)間。
我在學(xué)者網(wǎng)的“互動(dòng)交流”模塊中，上傳了不少貼近實(shí)際應(yīng)用的編程題，還有一些經(jīng)典算法題等，如：“韓信點(diǎn)兵”“鐘點(diǎn)工計(jì)費(fèi)程序”“愛因斯坦數(shù)學(xué)問題”“夏娜醬的菠蘿包”等擂臺(tái)題，對(duì)于每個(gè)周末的擂臺(tái)賽，我都會(huì)評(píng)選出前十名優(yōu)勝選手，而且會(huì)對(duì)相應(yīng)的擂臺(tái)題進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。很多同學(xué)都會(huì)興致勃勃地來攻擂，有同學(xué)這樣評(píng)價(jià)我們課程的擂臺(tái)：“每到周末，我都會(huì)迫不及待而又心驚膽跳地打開學(xué)者網(wǎng)上的擂臺(tái)題，做做擂臺(tái)上的題目，卻發(fā)現(xiàn)其實(shí)并沒有想象中的那么難，還能夠接受。當(dāng)我做出一個(gè)擂臺(tái)題時(shí)，真是開心極了。特別是當(dāng)老師公布排名時(shí)，我更是非常的期待。我對(duì)C語言越來越有興趣了，平時(shí)也很是積極地注意學(xué)者網(wǎng)上‘互動(dòng)交流’模塊中的動(dòng)態(tài)，努力地提前提交‘課程作業(yè)’模塊中下個(gè)星期的作業(yè)，偶爾也會(huì)主動(dòng)提問，并盡量回答其它同學(xué)提出的問題。我真希望在未來的日子里，能夠與C語言擦出更多的智慧火花！”
擂臺(tái)題讓同學(xué)們能夠主動(dòng)地去進(jìn)行學(xué)以致用，一位女生在學(xué)習(xí)了C語言的基本編程知識(shí)、并做出了幾道擂臺(tái)題以后，就信心滿滿，特別地想去使用它。她告訴我有一次，她的一個(gè)高中同學(xué)過生日，她便編寫了一個(gè)有趣的程序，給了她同學(xué)作為生日禮物，沒想到這個(gè)程序竟然成了她同學(xué)收到的最好禮物啦，還特地錄了一首歌回送給她，以示鼓勵(lì)和感觸良多。這個(gè)同學(xué)編寫程序的沖動(dòng)和實(shí)踐，是一個(gè)很好的idea，也是她學(xué)習(xí)道路上一個(gè)很好的應(yīng)用性嘗試！
通過周末的擂臺(tái)賽，軟件工程專業(yè)的大一新生對(duì)編寫程序有了極大的興趣，在課堂上摩拳擦掌，準(zhǔn)備在課后大顯身手，編寫自己的代碼。當(dāng)同學(xué)們下課回到宿舍，打開電腦時(shí)，就會(huì)迫不及待地開發(fā)軟件，向電腦中敲入代碼，編輯、編譯、連接、再運(yùn)行程序，成功時(shí)的激動(dòng)萬分，有一種發(fā)自內(nèi)心的快樂。因?yàn)槊恳粋€(gè)代碼的正確運(yùn)行都是一種勝利，是自己的一次成功、一次洗禮、一次成長！
代碼已經(jīng)成為軟件工程專業(yè)學(xué)子們生活的一部分，何時(shí)喜，何時(shí)悲，皆因代碼。要完成我布置的編程題，做好我上傳的擂臺(tái)題，是很多同學(xué)每個(gè)星期的小目標(biāo)，也是他們求學(xué)路上的動(dòng)力之一，每一個(gè)擂臺(tái)題都是一個(gè)挑戰(zhàn)，很多同學(xué)一有空，就要一頭扎進(jìn)代碼的“苦海”中掙扎一番，代碼虐其千百遍，我們的學(xué)子待代碼如初戀，代碼不負(fù)有心人。
全文請(qǐng)?jiān)L問：http://gh.scnu.edu.cn/aprescms/redbud.php?s=/Index/view/id/261
曾碧卿，博士，教授，華南師范大學(xué)教學(xué)名師，計(jì)算機(jī)學(xué)院、軟件學(xué)院副院長，廣東省軟件工程教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任。
