2024年已經(jīng)進入了倒計時，這幾天學院正在開展各項工作總結，今天把育人工作的各種材料進行了總結整理。

一是學業(yè)導師工作情況

作為22計算機類3班22名同學的學業(yè)導師，學生于2023年進行了專業(yè)分流，我指導的學生，分流在計科、物聯(lián)網(wǎng)、智科和數(shù)媒四個專業(yè)上，這兩年也在努力查閱四個專業(yè)的人才培養(yǎng)方案，認真分析和體會不同專業(yè)的差異和聯(lián)系，專業(yè)分流的三個學期里，每個學期都認真宣講專業(yè)政策，畢業(yè)、授位政策 條件等，交流過程中，基本上每名同學都知道畢業(yè)和授位、破格等條件。大部分同學知道學習進步。2023年評優(yōu)秀學業(yè)導師一次，24年雖然沒有評上，但工作還是優(yōu)異的呢。

二是學科競賽和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作情況

由于政策和領導安排等原因，今年并未大規(guī)模開展學科競賽和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作，但借助平時育人工作進展，在學生中還保有一定的影響力，因此今年拿的獲獎證書質(zhì)量也不錯。

中國國際大學生創(chuàng)新大賽成績慘淡了，只有一個銅獎，還是二導，但挑戰(zhàn)杯創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽一個項目銀獎，一個銅獎，這是學校新上的項目，成績還是不錯的呢。

DIGIX大賽有四個省獎，一個國獎。

三是智能信息技術研發(fā)小組工作情況

2023年起，和周琪琪老師一道，組建了智能信息技術研究小組，引領同學們開展計算機視覺應用研究，整體上工作進展不算太好，但聯(lián)合完成了標注、訓練識別、魔改網(wǎng)絡的全部教學工作。

四是智能仿真優(yōu)化與調(diào)度研究工作情況

智能仿真仿化與調(diào)度工作小組目前逐步深入到多目標優(yōu)化，今年也有較大的產(chǎn)出，研究生入了門，還協(xié)助指導一名研究生，整體工作進展良好。