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2025-05-28 19:01:37
2025-05-28
黨的二十大報告從“實施科教興國戰略，強化現代化建設人才支撐”的戰略高度，對“辦好人民滿意的教育”做出了專門部署，將教育的基礎性、先導性和全局性地位凸顯出來。它延續并深化了十八大關于立德樹人的教育思想，強調教育要以人民為中心，堅持為黨育人，為國育才。
“計算機應用基礎”課程作為教育部高等學校非計算機專業計算機課程教學指導分委員會倡導的“1+X”課程體系中的核心組成部分，旨在培養非計算機專業學生的計算思維、提升信息素養，并增強他們解決信息領域實際應用問題的能力。一方面，在實際的學習、工作與生活場景中，諸多數據（如醫療、金融、法律等）涉及隱私、安全或保密性要求，不能直接利用大模型等人工智能技術通過網絡進行處理，需要相關人員憑借扎實的信息素養和信息處理能力去分析并精準提煉其中的價值，進而高效解決問題；另一方面，課程培養的計算思維訓練（如問題抽象）、結構化數據處理（如Excel高級分析）、安全操作規范（如權限管理）以及邏輯化信息提煉方法等，可確保數據處理過程透明可溯、結果可靠可解釋，為復雜場景下的數據價值挖掘提供“人工+工具”的雙重保障。
本書編寫遵循教育部高等學校大學計算機課程教學指導委員會《新時代大學計算機基礎課程教學基本要求》，對標教育部《高等學校課程思政建設指導綱要》，并參照全國高等學校計算機水平考試大綱精研而成。與第1版教材相比，本書采用理論、實操、微課視頻等多元融合思路，聚焦軟件國產化，將辦公自動化軟件由原來的Microsoft Office改為WPS Office，并增加了新一代信息技術的通識內容。
本書編寫團隊凝練二十多年的授課經驗，布局七大板塊內容（內容主要包括計算機系統概述，計算機網絡，網絡信息安全，新一代信息技術，計算思維基礎，Windows10操作系統，WPS Office（WPS文字、WPS表格和WPS演示）等7個部分），并精心設計實驗案例，力求為師生呈上一部好學易用、切合實際工作需求的佳作。
本書適合作為普通高等院校非計算機專業計算機應用基礎或信息技術基礎的課程教材，也可作為社會人士報考“全國高等學校計算機水平考試（一級和二級）”的參考書目。
備注：李春英，湯志康，劉錕，張亮，林萍. 計算機應用基礎與計算思維（第2版·微課視頻版）（ISBN:9787302693079). 清華大學出版社. 2025.05
