《程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》是一門介紹C語(yǔ)言基本知識(shí)與結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)方法,并采用C語(yǔ)言進(jìn)行結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)的專業(yè)核心課程,內(nèi)容包括C語(yǔ)言的數(shù)據(jù)類型、程序結(jié)構(gòu)、各種語(yǔ)句、函數(shù)、預(yù)處理、文件,結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)方法,以及相應(yīng)知識(shí)的應(yīng)用等知識(shí)。
《程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》是軟件工程專業(yè)的一門重要基礎(chǔ)課程,通過(guò)學(xué)習(xí)該課程,學(xué)生在結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)方法、程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言與程序設(shè)計(jì)工具軟件的使用等方面受到嚴(yán)格、系統(tǒng)的訓(xùn)練,初步掌握計(jì)算機(jī)軟件設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)技術(shù),為后續(xù)的Java程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用、軟件工程等專業(yè)課程的學(xué)習(xí)及以后從事軟件開(kāi)發(fā)工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。《程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》課程教學(xué)大綱
一、 課程基本信息
課程代碼: |
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課程名稱: | 程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ) | ||
英文名稱: | |||
課程類別: | 專業(yè)基礎(chǔ)課 | ||
學(xué) 時(shí): | 84 | 實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí): | 20 |
學(xué) 分: | 4 | ||
適用對(duì)象: | 軟件工程專業(yè)本科生 | ||
考核方式: | 考試 | ||
先修課程: |
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二、 課程簡(jiǎn)介
《程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》是一門介紹C語(yǔ)言基本知識(shí)與結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)方法,并采用C語(yǔ)言進(jìn)行結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)的專業(yè)核心課程,內(nèi)容包括C語(yǔ)言的數(shù)據(jù)類型、程序結(jié)構(gòu)、各種語(yǔ)句、函數(shù)、預(yù)處理、文件,結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)方法,以及相應(yīng)知識(shí)的應(yīng)用等知識(shí)。
《程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》是軟件工程專業(yè)的一門重要基礎(chǔ)課程,通過(guò)學(xué)習(xí)該課程,學(xué)生在結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)方法、程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言與程序設(shè)計(jì)工具軟件的使用等方面受到嚴(yán)格、系統(tǒng)的訓(xùn)練,初步掌握計(jì)算機(jī)軟件設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)技術(shù),為后續(xù)的Java程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用、軟件工程等專業(yè)課程的學(xué)習(xí)及以后從事軟件開(kāi)發(fā)工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
三、 教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)教學(xué)目標(biāo): |
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理解和掌握C語(yǔ)言面向過(guò)程的設(shè)計(jì)方法、數(shù)據(jù)類型、控制語(yǔ)句、函數(shù)定義與調(diào)用、預(yù)處理命令、數(shù)組與指針、結(jié)構(gòu)體和文件等知識(shí)。 | |
2、能力教學(xué)目標(biāo): |
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利用“自頂向下,逐步求精”的結(jié)構(gòu)化分析方法學(xué)對(duì)客觀世界的問(wèn)題求解過(guò)程進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析,并能夠使用CodeBlocks(集成gcc編譯工具)等開(kāi)發(fā)工具進(jìn)行簡(jiǎn)單的面向過(guò)程的程序開(kāi)發(fā)。 | |
3、素質(zhì)教學(xué)目標(biāo): |
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培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神、交流溝通能力。 |
四、 教學(xué)基本內(nèi)容及重點(diǎn)與難點(diǎn)
序號(hào) | 章節(jié) | 分類 | 內(nèi)容 |
1 | C語(yǔ)言概述 | 知識(shí)點(diǎn) | (1) C語(yǔ)言特點(diǎn); (2) C語(yǔ)言運(yùn)行步驟與方法; (3) JDK 開(kāi)發(fā)環(huán)境配置; (4) C語(yǔ)言集成開(kāi)發(fā)環(huán)境的安裝與使用; (5) 運(yùn)行第一個(gè)C程序; (6) C語(yǔ)言的命名規(guī)范。 |
重點(diǎn) | (1) C語(yǔ)言運(yùn)行步驟與方法; (2) 運(yùn)行第一個(gè)C程序; (3) C語(yǔ)言命名規(guī)范。 | ||
難點(diǎn) | (1) C語(yǔ)言運(yùn)行步驟與方法。 | ||
2 | C語(yǔ)言語(yǔ)法基礎(chǔ) | 知識(shí)點(diǎn) | (1) C程序的基本構(gòu)成; (2) C程序注釋方法; (3) 定義變量和聲明常量的方法; (4) 基本數(shù)據(jù)類型; (5) 理解各種運(yùn)算符的含義。 (6) C語(yǔ)言表達(dá)式的組成。 |
重點(diǎn) | C程序的基本構(gòu)成、注釋方法、基本數(shù)據(jù)類型轉(zhuǎn)換、表達(dá)式。 | ||
難點(diǎn) | 基本數(shù)據(jù)類型轉(zhuǎn)換、關(guān)系表達(dá)式。 | ||
3 | 順序結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì) | 知識(shí)點(diǎn) | (1) C語(yǔ)言的語(yǔ)句分類; (2) 字符數(shù)據(jù)的輸入輸出函數(shù); (3) 格式輸入輸出函數(shù)。 |
重點(diǎn) | C語(yǔ)言的分類,格式輸入輸出的基本方式。 | ||
難點(diǎn) | 格式輸入輸出。 | ||
4 | 選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì) | 知識(shí)點(diǎn) | (1) 關(guān)系運(yùn)算符和關(guān)系表達(dá)式; (2) 邏輯運(yùn)算符和邏輯表達(dá)式; (3) 條件運(yùn)算符和條件表達(dá)式; (4) if語(yǔ)句與選擇程序結(jié)構(gòu); (5) switch語(yǔ)句與多分支程序設(shè)計(jì)。 |
重點(diǎn) | 關(guān)系表達(dá)式、邏輯表達(dá)式、if語(yǔ)句與選擇程序結(jié)構(gòu)。 | ||
難點(diǎn) | if嵌套、多分支程序設(shè)計(jì)。 | ||
5 | 循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì) | 知識(shí)點(diǎn) | (1) while語(yǔ)句; (2) do…while語(yǔ)句; (3) for語(yǔ)句; (4) continue和break語(yǔ)句; (5) 循環(huán)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)及不同方法比較。 |
重點(diǎn) | while、do…while、for語(yǔ)句實(shí)現(xiàn)循環(huán)程序設(shè)計(jì)。 | ||
難點(diǎn) | 循環(huán)嵌套。 | ||
6 | 數(shù)組 | 知識(shí)點(diǎn) | (1) 一維數(shù)組的定義、引用及初始化; (2) 二維數(shù)組的定義、引用及初始化; (3) 字符數(shù)組的定義、引用及初始化; (4) 字符串函數(shù)。 |
重點(diǎn) | 數(shù)組的定義與引用。 | ||
難點(diǎn) | 數(shù)組在程序設(shè)計(jì)中的應(yīng)用。 | ||
7 | 函數(shù) | 知識(shí)點(diǎn) | (1) 函數(shù)的定義、調(diào)用及聲明; (2) 函數(shù)的返回值; (3) 形式參數(shù)與實(shí)際參數(shù); (4) 數(shù)組作為函數(shù)參數(shù); (5) 嵌套調(diào)用與遞歸調(diào)用; (6) 局部變量與全局變量; (7) 變量的存儲(chǔ)類型; (8) 內(nèi)部函數(shù)與外部函數(shù); (9) 預(yù)處理命令 。 |
重點(diǎn) | 函數(shù)的定義與調(diào)用,函數(shù)參數(shù),數(shù)組作為函數(shù)參數(shù)。 | ||
難點(diǎn) | 形式參數(shù)與實(shí)際參數(shù),嵌套調(diào)用和遞歸調(diào)用。 | ||
8 | 指針 | 知識(shí)點(diǎn) | (1) 地址和指針的概念; (2) 指針變量的定義與使用; (3) 數(shù)組名與指針變量; (4) 指向函數(shù)的指針; (5) 指針數(shù)組; (6) 指向指針的指針。 |
重點(diǎn) | 指針變量的定義與使用,數(shù)組、函數(shù)與指針的聯(lián)合應(yīng)用。 | ||
難點(diǎn) | 指針數(shù)組,指向指針的指針。 | ||
9 | 結(jié)構(gòu)體、共用體和枚舉 | 知識(shí)點(diǎn) | (1) 結(jié)構(gòu)體的概念及其定義; (2) 共用體類型數(shù)據(jù)與枚舉類型數(shù)據(jù)的定義與使用; (3) 結(jié)構(gòu)體的輸入和輸出; (4) 結(jié)構(gòu)體數(shù)組的定義、初始化、引用; (5) 指向結(jié)構(gòu)體變量的指針; (6) 動(dòng)態(tài)存儲(chǔ)分配和鏈表的概念。 |
重點(diǎn) | 結(jié)構(gòu)體類型的定義、結(jié)構(gòu)的變量的定義與使用。 | ||
難點(diǎn) | 鏈表。 | ||
10 | 文件 | 知識(shí)點(diǎn) | (1) 文件的概念; (2) 文本文件與二進(jìn)制文件; (3) 文件結(jié)構(gòu)指針; (4) 文件的打開(kāi)與關(guān)閉; (5) 文件的讀寫。 |
重點(diǎn) | 文件的打開(kāi)、讀寫與關(guān)閉。 | ||
難點(diǎn) | 文件的打開(kāi)、讀寫與關(guān)閉。 |
五、 學(xué)時(shí)分配表
序號(hào) | 章節(jié) | 講授 | 實(shí)驗(yàn) | 備注 |
C語(yǔ)言概述 | 2 |
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2 | C語(yǔ)言語(yǔ)法基礎(chǔ) | 6 |
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3 | 順序結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì) | 6 | 2 |
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4 | 選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì) | 8 | 2 |
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5 | 循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì) | 8 | 2 |
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6 | 數(shù)組 | 8 | 4 |
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7 | 函數(shù) | 8 | 4 |
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8 | 指針 | 8 | 4 |
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9 | 結(jié)構(gòu)體、共用體和枚舉 | 6 | 2 |
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10 | 文件 | 4 |
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學(xué)時(shí)總計(jì) | 64 | 20 |
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六、 選用教材
譚浩強(qiáng).C程序設(shè)計(jì)(第四版)[M].北京: 清華大學(xué)出版社,2010
七、 主要參考書目
[1] 明日科技. C語(yǔ)言從入門到精通(第2版) [M]. 北京:清華大學(xué)出版社 2012.
[2] (美) 霍頓,楊浩譯. C語(yǔ)言入門經(jīng)典(第4版) [M].北京:清華大學(xué)出版社2013.
[3] 何欽銘等. C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)(第2版) [M].北京:高等教育出版社 2012.
[4] 李長(zhǎng)云等編著.C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)[M].北京:國(guó)防工業(yè)出版社 2011.
八、 考核方式
1、考核方式: |
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本課程的考核方式為期末試卷測(cè)試和實(shí)踐技能測(cè)試。 | |
2、成績(jī)?cè)u(píng)定: |
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成績(jī)?cè)u(píng)定采用百分制。 | |
3、計(jì)分原則: |
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主要由以下六個(gè)部分構(gòu)成: 第一部分:期末理論考核成績(jī)20% 第二部分:平時(shí)測(cè)試20% 第三部分:研討式學(xué)習(xí)30% 第四部分:課堂作業(yè)10% 第五部分:實(shí)驗(yàn)成績(jī)15% 第六部分:出勤成績(jī)5%。 |
九、 教學(xué)改革基本要求
1. 采用案例教學(xué),增進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和形成對(duì)新概念的認(rèn)識(shí)。
2. 采用問(wèn)題驅(qū)動(dòng)法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和加深對(duì)一些概念的理解。
3. 利用多媒體教學(xué)手段,教師現(xiàn)場(chǎng)編制和演示部分程序。
4. 學(xué)生分組完成課程設(shè)計(jì)任務(wù),平時(shí)分組討論課后問(wèn)題。
5. 利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教學(xué),積極建設(shè)網(wǎng)絡(luò)資源,調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生參與,提高學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性。
6. 本課程中程序設(shè)計(jì)、函數(shù)、指針、數(shù)組作重點(diǎn)內(nèi)容講。
7. 結(jié)合本課程的特點(diǎn),通過(guò)課堂提問(wèn)和課后作業(yè),培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,達(dá)到鞏固知識(shí)的目的。
大綱執(zhí)筆人:《程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》教學(xué)團(tuán)隊(duì)
大綱審核人:軟件學(xué)院教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)
2012年8月