廣東藥科大學
院校代碼:10573
2025年普通本科招生計劃


2025年普通本科招生亮點與變化
1.學校2025年本科計劃招生6800人,比2024年增加320人,其中計劃招收臨床醫學和中醫學專業共213名訂單定向醫學生,比2024年增加17人。
2.2025年學校新增本科招生專業——食品營養與健康。該校目前是廣東省唯一一個在醫藥院校開辦食品營養與健康工科專業的高校,該專業由食品科學學院開設管理,于2025年正式招生。食品營養與健康專業是食品科學與醫學、營養科學交叉融合的新興工科專業,主要探索食品加工的科學、食品營養成分在加工與貯藏過程中的變化、食物營養與疾病的奧秘、特殊人群食品、精準營養食品智造、膳食與健康管理、中華傳統藥食兩用中藥材的健康效應與食品開發等,為服務“健康中國”戰略培養學科交叉性應用型人才。
3.為進一步拓寬國際化人才培養的招生專業范圍,從2025年開始,該校在原藥學(3+1本科雙學位國際班)基礎上,新增生物制藥(3+1本科雙學位國際班)、英語(3+1本科雙學位國際班)。
4.2025年學校首次開設康復治療學(創新班),單獨設置招生專業代碼,與廣東藥科大學深圳寶安臨床醫學院(深圳市寶安區松崗人民醫院)合作開展“2+2”創新人才培養模式改革,學生前2年在云浮校區學習,后2年在醫院學習,構建“早臨床、多臨床、反復臨床”的實踐育人模式,提高學生實踐動手和思維創新能力,培養高素質康復治療人才。
5.為進一步滿足中醫學專業人才對寬口徑招生培養模式的需要,從2025年開始,該校中醫學專業選考科目由原來的“物理+化學”調整為不限選考科目。
6.為方便廣東考生根據自身成績、興趣愛好和職業規劃合理填報志愿,提高對心儀志愿的錄取成功率,該校2025年對廣東省的招生專業組進行了進一步優化調整。全校專業共劃分為15個專業組,其中物理類專業劃分為10個專業組,歷史類專業劃分為5個專業組。(文理兼招)
廣東藥科大學2025年廣東省本科招生專業分組一覽表 |
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專業組 |
專業 |
201(物理+化學) |
口腔醫學、臨床醫學、中西醫臨床醫學 |
202(物理+化學) |
藥學、藥物制劑、藥物分析、臨床藥學、制藥工程、中藥學(廣州)、中藥制藥、生物制藥、海洋藥學、生物技術、生物科學 |
203(物理+化學) |
預防醫學、衛生檢驗與檢疫、醫學檢驗技術 |
204(物理+化學) |
生物信息學、藥事管理、應用化學、康復治療學、康復治療學(創新班)、智能醫學工程、化妝品科學與技術、高分子材料與工程、化學工程與工藝、食品質量與安全、食品科學與工程、食品營養與健康、中藥學(云浮)、護理學、中草藥栽培與鑒定、中藥資源與開發、生物醫學工程、 |
205(物理+化學) |
計算機科學與技術(外包特色班)、數字媒體技術、計算機科學與技術、電子信息工程 |
206(物理+化學) |
藥學(國際班)、生物制藥(國際班) |
207(物理+不限) |
中醫學 |
208(物理+不限) |
健康服務與管理、電子商務、物流管理、公共事業管理、國際經濟與貿易、經濟學、市場營銷、人力資源管理 |
209(物理+不限) |
英語(國際班) |
210(歷史+不限) |
健康服務與管理、電子商務、物流管理、公共事業管理、國際經濟與貿易、經濟學、市場營銷、人力資源管理 |
211(歷史+不限) |
中醫學 |
212(歷史+不限) |
英語(國際班) |
213(歷史+化學) |
護理學 |
214(物理+不限) |
英語 |
215(歷史+不限) |
英語 |

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錄取規則提要
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實行“分數優先”的錄取原則,不設置專業級差。
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投檔到學校的考生,如服從專業調劑、體檢合格且符合有關錄取規定,均不退檔。
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除英語專業外,報考其他專業的考生對應試外語語種不做限制。但學校公共外語教學主要為英語,非英語語種考生謹慎報考。
學校學科、專業建設成效
廣東藥科大學設有22個學院(部)、3個研究所(中心)、2所直屬附屬三級甲等醫院。建有廣東省攀峰重點學科、廣東省優勢重點學科、國家中醫藥管理局中醫藥重點學科等省部級重點學科8個,以藥學、中西醫結合為龍頭的大藥學、大健康學科群優勢明顯。擁有藥學、中西醫結合一級學科博士學位授予點,公共衛生與預防醫學等5個一級學科碩士學位授予點、藥學等9個碩士專業學位授予類別,1個博士后科研流動站。臨床醫學、化學、藥理學與毒理學、農業科學、生物學與生物化學先后進入ESI全球前1%;中西醫結合從2018年起連續在“軟科中國最好學科排名”中名列前茅。
學校現開設47個本科專業,是全國專業門類最齊全的藥科大學。擁有藥學、臨床醫學、藥物制劑、中藥學、生物制藥、臨床藥學等21個國家級、省級一流本科專業建設點;藥物分析、中藥分析、衛生統計學等67門國家級、省級一流本科課程,25門省級研究生示范課程和1個國家級實驗教學示范中心,1個全國藥學專業學位研究生聯合培養基地,32個省級研究生聯合培養示范基地。
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