非全日制碩士,即在職人員攻讀碩士專業學位,包括法律碩士(J.M)、教育碩士(Ed.M)、工程碩士、工商管理碩士(MBA)、農業推廣碩士(MAE)、獸醫碩士(VMM)、公共管理碩士(MPA)、公共衛生碩士(MPH)、軍事碩士、會計碩士(MPAcc)、體育碩士、藝術碩士(MFA)、風景園林碩士(MLA)、漢語國際教育碩士(MTCSOL)、翻譯碩士(MTI)。
這是中國目前的碩士體系,其中全日制碩士(包括全日制學術型和全日制專業型),是雙證的。非全日制碩士是單證的。雙證包括學歷證(也就是畢業證)和學位證,單證的只有學位證沒有學歷證。全日制碩士參加的是每年一月份舉行的全國碩士研究生統一入學考試,簡稱統考。非全日制碩士參加的是每年10月份舉行的聯考。聯考的難度跟統考的難度沒法比,不是一個等級的。舉個例子,非全日制碩士(在職碩士)中的工程碩士參加的聯考,他們的考試叫GCT聯考,考試內容全是選擇題,包括語文、數學、歷史等等,從高中到大學的知識都有,有點類似公務員的行政職業能力測驗。
由于2009年以前的學術型碩士跟不上發展的需要,碩士研究生是學術型的課程但是大部分確是不繼續深造,而是直接參加工作,大部分的單位都反映學術型碩士專業技能差,工程研究能力弱,學術研究能力也低,學術研究型項目其實也只能由博士來做,而所謂的學術型碩士根本沒有太高的研究能力。教育部在此形勢下,作出碩士研究生主要面向應用的決定,推出了“全日制專業型碩士”作為一種全新的研究生形勢,并且從2010年開始減少學術型碩士,減少的名額用以增加全日制專業型碩士,最終達到專業型:學術型=7:3。
現在學術型碩士在以每年不低于5%的比例在減少,減少的名額全部用來招收全日制專業碩士,這是教育部對每個高校的強制要求。教育部計劃到2015年,學術型:專業型=1:1,最終達到的比例是學術:專業=3:7。這是仿照美國的教育模式,在美國碩士中80%以上都是專業碩士,只有不到20%是學術型碩士。因為大部分人都是要面向工作而不是從事科研。
2013年已經有全日制專業碩士畢業,從他們的就業來看,跟學術型碩士基本是沒區別的。比如哈爾濱工程大學電子與通信工程的全日制專業碩士,畢業之后很多都去了騰訊、華為、中興等大企業。用人單位不區分哪種類型的碩士,只要是雙證的就是正規的碩士畢業生,并不是單證的在職碩士。
以工學為例:先說全日制的,學術型(學歷證,學位證上注明工學碩士),專業型(學歷證,學位證上注明工程碩士),學術型和專業型的學歷證是完全一樣的,沒有任何區別。另外非全日制的僅有學位證,上面寫明工程碩士。全日制碩士畢業之后學歷為碩士,而非全日制碩士畢業你的學歷仍然是本科,因為非全日制碩士沒有學歷證。
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